幼儿园绘画风车房子美术教案3篇幼儿园绘画风车房子美术教案篇一：小班美术《风车转转转》活动反思小班美术《风车转转转》活动反思小班美术《风车转转转》活动反思“爱好是最好的老师”，活动一开头，我直接出示美丽的风车，大大吸引了幼儿的留意力。为了让幼儿能够直接感受风车的转动轨迹，我为每位幼儿预备了一个风车，鼓舞幼儿玩一玩、看一看、说一说，大胆表述自己的想法。在幼儿探究的同时，我还播放了美丽的背景音乐，让活动的氛围更加温馨、喧闹。为了让幼儿对风车转动轨迹又更详细的熟悉，我直接操作给孩子们看，茹：怎样画螺旋线、颜色的搭配等，关心孩子们学习一些关键的技能。另外，我还出示一些范例，丰富孩子的创作内容，扩大了孩子的视野。在操作的时候，我给幼儿留了充分的时间，让他们大胆想象、尽情的绘画。基本上，每个小伴侣都能大致地画出螺旋线，但也有个别幼儿没有把握技巧，画出来的线条不尽如人意，还需要多次的练习加以巩固。幼儿园绘画风车房子美术教案篇二：074班43号小班绘画《风车转转转》小班美术活动说课稿：《风车转转转》一、设计意图美术活动是幼儿园艺术训练的手段之一。通过美术活动可以培育幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感受美和表现美的力量。我考虑到小班幼儿年龄小的问题，它们对身边的事物布满了奇怪，喜爱观看，喜爱动手学着做。在日常生活中，幼儿对他们四周的一切事物很感爱好，同时也对风车布满着奇怪，幼儿也特殊喜爱在学中玩，玩中学，为此，我设计了风车转转这一绘画活动。二、说教材（一）教材分析在幼儿训练实践中，许多艺术训练的内容是于生活，活动内容的选择是以幼儿已有的生活阅历，实际需要为基础，本活动贴近生活，取材于生活，是幼儿所熟识的，易于接受的。能让幼儿在活动过程中充分表现自己的情感和体验，并运用所学的技能技巧，自由拘束地把自己在日常生活中对风车的感知表现在自己绘画的作品中，有利于艺术目标的实现。（二）活动目标《纲要》对于艺术训练目标的要求是：能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。依据这一要求，我结合小班幼儿的年龄特征及教材本身的特点，我为本活动制定了三个目标：1、认知目标：尝试用螺旋线来表现风车旋转时的轨迹。2、力量目标：通过对实物的观看及书空练习，感知螺旋线的线条走向。3、情感目标：熟悉红黄蓝等颜色，能用两种以上的颜色作画。（三）活动重点与难点通过对教材的分析和对活动目标的了解我制定了本次活动的重点与难点，本次活动的重难点是：能依据自己的想象选择颜色来搭配、绘画风车旋转时的线条走向。（四）教学预备为了让幼儿开心的进行活动，乐观投入活动中，我做了以下预备1、环境预备：轻松欢快的背景音乐；2、学问预备：幼儿游玩风车的阅历。3、物质预备：范例1张，图画纸、油画棒、风车若干。三、说教法为了达到预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征，本活动运用了示范与范例法、观看分析法、操作法来关心幼儿建立起各种学习内容之间的联系，加深他们对螺旋线的熟悉和理解，并大胆绘画出自己喜爱的螺旋线。1、示范与范例法：老师直接操作给孩子看，学习一些关键的技能，如：怎样画螺旋线，颜色的搭配等。出示范例是为了丰富孩子的创作内容，扩大孩子的视野，以达到逐步提高的审美力量。2、观看分析法：在老师的引导下，幼儿通过各种感官感知风车旋转的轨迹、颜色搭配等，思索各种观看过风车旋转轨迹，进行观看，从而积累，深化表象。四、说学法操作法：幼儿动手操作绘画螺旋线，操作法对幼儿学习美术具有打算性意义，因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时间和机会，每个幼儿都能达到高水平的学习。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有充分的时间来操作，在充分的时间里积累阅历，以获得绘画技能。五说教学过程依据幼儿的年龄特点和本活动的目标要求，我设计了以下几个环节。首先，通过播放轻松欢快的背景音乐玩风车，引发幼儿的爱好；其次是出示范例，再次是观赏范例，幼儿观看，老师讲解示范；接着让幼儿操作，自由发挥，把自己的想法表现出来；最终在观赏作品中，沟通、共享绘画的乐趣。下面对每一个环节做...