供需视角下大学生教材无纸化可行性研究供需视角下大学生教材无纸化可行性研究：未知【摘要】电子读物的蓬勃发展引起了人们的广泛关注，其高效便捷的优势也催生了高校对无纸化教材的需求。论文从电子教材的现状入手，结合对学生和高校教师的调查访问，探究电子教材发展过程中存在的问题及前景。【Abstract】Theflourishingdevelopmentofelectronicreadingmaterialshasattractedpeople'swideattention，anditsadvantagesofhighefficiencyandconveniencehavealsogivenrisetothedemandforpaperlessteachingmaterialsinuniversities.Startingfromthethecurrentsituationofelectronictextbooks，andcombinedwiththesurveyofstudentsandcollegeteachers，thepaperprobesintotheproblemsandprospectsinthedevelopmentofelectronictextbooks.【关键词】电子教材；大学生；现状；可行性【Keywords】electronictextbooks；collegestudents；situation；feasibility【】C43；G64【文献标志码】A【】1673-1069（2018）07-0081-021电子教材发展现状电子教材在高校中的应用还处于初期试用适应阶段，高校学生对电子教材可能持观望态度。由于电子教材未曾在高校进行过系统的普及和推广，学生对电子教材的认识多数于网络或周围老师、文献资料以及与同学交谈中零碎的知识，对其了解似是而非，故部分学生对电子教材了解程度持不确定态度。1.1高校学生愿意使用电子教材根据我们的调查结果显示，仅仅8.08%的受访者不愿意为任何课程订购电子教材。该数据说明很少一部分人对电子教材持完全否定态度，这种情况可能是由于个人习惯及许多其他因素造成。但是，超过90%的受访者接受并且愿意使用电子教材，只是对于不同性质的课程，使用意愿有所不同。由此可见，重要性越低的课程，教材使用效率往往越低，出于便捷程度或经济因素的考虑，受访者使用电子教材的意愿越强烈。反之，课程越重要，教材的使用就会越频繁，效率也就随之上升，这种情况下就会有一部分人延续原始的阅读习惯，继续使用纸质版教材。因此我们可以得出结论，课程性质是影响大学生选购电子教材的重要因素，学生在选购教材的时候对电子教材是有一定需求的。1.2电子教材具有优势①纸质教材后续处理困难，高流通性和后续处理便捷是电子教材的一大优势。我们的调查结果显示，虽然有教材处理的众多方式，但71.71%同学并未对旧教材采取任何处理措施，只有3.49%的同学对教材几乎都处理了，还有24.81%的同学选择了有一部分未处理的选项，选择直接扔掉的人占比14.73%。有些旧书使用频率不高，占地多且不易存放，因此很多同学选择直接扔掉。但很多教材仍有***成新，直接扔掉会造成资源浪费，所以大部分同学选择了借给别人或与别人交换，占比67.05%。这种处理方式能实现教材的循环使用，节省了资源。同时熟人之间的教材交换保证了二手书的，直接交接也省去了很多麻烦。与这个选项占比同样多的是不做处理的选项，占比66.67%。很多专业课和基础课教材对以后考研还有用处，很多同学选择留待以后使用。同时，有31.78%的人选择了卖旧书这个选项。有些使用频率不高但保存完好的旧书，可以选择卖给二手书商，既节省了资源，也能得到一笔回报，实现了教材的流通。因此，纸质教材后续处理问题大，亟待解决。而电子教材的使用可以彻底解决这一棘手问题。②纸质教材的价格偏高，较低价格是电子教材的另一大优势。有27.13%的受访者认为现在的纸质教材的价格偏贵而无法接受。此外，有13.18%的受访者表示教材的利用率不高而无法接受纸质教材的价格。不仅如此，38.76%的受访者认为部分纸质教材很贵，但大体可以接受。由于纸质书的材料、印刷成本以及运输费用，纸质书的价格比电子书高是必然的。对于经济有困难以及课本使用效率不高的学生，纸质教材的比较高的价格让他们无法接受。相比之下，电子教材便于生产和传播，省去了纸质教材的许多生产费用，使得电子教材在价格上更具优势。③电子教材有利于学生和老师之间资源的共享。目前的课堂资源传输，主要以课堂听讲、学生笔记、老师课件为主，并且存在主动性的问题，学生可能会因为觉得麻烦或者不及时而错过一些吸收知识的机...