小学英语备课教案范文格式2022三班级英语教学应当采纳谈话式的教学模式,使同学在言谈中熬炼口语,稳固旧知,学习新学问。下列是我收拾的学校英语备课教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校英语备课教案范文一：PartALet’stalkPointandsay一、教学内容PartALet’stalkPointandsay二、教学目标1、能够听懂、会说、会认读句型：Who’sthatman?He’smyfather.并能够在详细的语境中灵便运用。2、让同学学会咨询他人的身份并知道如何应答。三、教学重难点1、正确运用句子：Who’sthatman?He’smyfather.。2、单词who’s的发音，以及单词that和father中th的发音。.四、教学预备录音机、磁带、教学课件。五、教学过程Step1热身(Warming-up)1、老师播放P8的Let’schant，同学跟着录音哼唱。2、活动：介绍自己的伴侣。引导同学介绍自己的伴侣。如：Hi,I’mSam.I’mfromChina.Thisismyfriend,Tim.He’saboy.He’sastudent.He’sfromChina/theUK/Canada/theUSA/Australia.Step2新课展现(Presentation)1、师生观看Let’stalk的教学课件，利用与教材内容相同的教学课件，使同学既了解了对话的含义，又了解对话运用的情景。2、老师提问：Whoarethey?Whataretheydoing?老师播放录音，同学静听。再次播放录音，同学跟读。老师注重带读同学不易把握的读音，如：who’s,that,father等。3、老师支配同学小组内分角色表演对话。Step3稳固与拓展(Consolidationandextension)活动：1、老师展现课本中Pointandsay局部教学挂图。2、让同学同桌合作练习图中的对话。3、老师请同学拿出预备好的父亲的照片，两人一组，介绍自己的爸爸。请几组同学到讲台前举行对话表演。学校英语备课教案范文二：咨询他人举行日常的交际教材分析本教案设计的内容是学校三班级起点的《新规范英语》第三册Module6Unit1Canyourunfast?的`内容，主要是把握单词can的运用和学会听、说、读、单词：run、jump、ride、fast、high、far及能运用句型Canyou…?Yes，Ican/No，Ican’t.咨询他人举行日常的交际。学情分析这个年级活跃好动，课堂教学以听说为主，并且应当注意创设真切情景，采纳形象、生动的教学方式，调动同学学习的乐观性，提高他们的学习爱好。教学目标1、学问目标。(1)把握单词can的运用。(2)学会听、说、读单词：run、jump、ride、fast、high、far。(3)语言技能目标：能运用句型Canyou…?Yes，Ican/No，Ican’t.咨询他人举行日常的交际。2、能力目标。通过学习句型Canyou+动词+副词?使同学能够咨询他人的状况，并运用句型Yes，Ican/No，Ican’t.举行答复。3、情感目标。采纳多种活动途径，培养同学学习英语的爱好，培养同学乐观地参加和主动学习的能力。教学重点和难点1、根本能听懂、会读、会说、会誊写单词：can、can’t、run、jump、ride、fast、high、far。2、根本能听懂、会读、会说句型：“Canyou+动词+副词?”及其答复“Yes，Ican/No，Ican’t.”。3、You/Sam/can/can’t.+动词+副词”句型的用法。学校英语备课教案范文三：身体各部位的名词教学重点：进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。教学难点：1、Let’sdo局部是关于身体活动的多个指令，同学不必认读或精确说出，能按照指令正确理解并做出迅速的反馈。2、head和hand发音易混同。教具预备：1、老师预备body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和图片。2、老师预备一个活动木偶。3、老师预备Let’sdo局部的图片。4、老师预备“Ifyouarehappy”、“Head,shoulders,kneesandtoes”两首歌的录音带。教学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)老师播放“Head,shoulders,kneesandtoes”歌曲的录音带。并提问同学能听懂哪些表示身体部位的单词。(2)同学能听出所学单词：head,eyes,ears,nose,mouth(3)让同学试唱此歌曲。(4)嬉戏：Simonsays老师发出指令，同学执行指令。规章是：假如指令前有Simonsays,同学执行指令，否则被罚下，如：T:Simonsays,touchthehead.同学摸摸地。如老师只说：Touchthehead.同学则不做任何动作。(指令为同学在以前所学内容。)(5)同学表演上节课所练对话。2、展现新课(Presentation)(1)老师出示一个活动木偶，...