五年级下册语文同步练习-第9课童年的水墨画|人教新课标

人教版语文五年级下册第三组第9课《童年的水墨画》课时练习1、看汉字写拼音。xuānnàohúlújìngzi()()()答案:喧闹葫芦镜子解析:分析:考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调。喧闹,比喻吵闹,大声~。最早出自杜甫《雨过苏端》。葫芦,读húlú,一年生草本植物,茎蔓生,叶子互生,心脏形,花白色。果实中间细,象两个球连在一起,表面光滑,可做器皿,也供玩赏。“镜子”读jìngzi,需重点掌握。点评:大多数学生都是在易混字方面出现错误,教师应重点强调,这样能更好的熟记汉字。2、下面三组词语中,带点字的读音有错误的选项是()。A.脚丫(yā)汲取(jí)戏耍(shuǎ)柳絮(xù)B.膝盖(qī)万缕(lǚ)花苞(bāo)篷帐(péng)C.喧闹(xuān)旋风(xuàn)拨动(bō)漾着(yàng)答案:B解析:分析:考查学生对多音汉字、相近词语的区分。脚丫,读“yā”,汲取,植物吸取养分,戏耍,读“shuǎ”,柳絮,柳的种子和种子上附生的茸毛,膝盖,读“xī”,花苞,植物花朵的蓓蕾期的称呼,喧闹,读xuān,拨动,读“bō”,漾,读“yang”,荡漾点评:考查学生对生字的区分,学生应该理解词语的意思。3、词语搭配。喧闹的()嬉闹的()()的溪水答案:街道、小孩、平静的解析:分析:主要考查学生词语搭配的能力。喧闹的,指吵闹的,一般是街市等地方。嬉闹的,玩闹的,一般是儿童等人群,溪水,一般是平静的。点评:对于一些固定的搭配,或者较常见的词语,学生应注意积累。4、辨字组词。喧()旋()渲()漩()答案:喧(喧闹),渲(渲染);旋(旋风),漩()解析:1分析:主要考查学生识记形近字的情况。喧闹,指吵闹,噪杂的地方。渲,渲染,比喻夸大的形容。旋,旋风。漩,漩涡,水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡点评:学生应重点学会辨析形近字,并加强反复识记。5、写出下列词语的近义词。喧闹————()戏耍-------------()答案:嘈杂、玩耍解析:分析:对于近义词的题型,只要理解这个词语的意思,喧闹,指嘈杂的环境,比如街道、集市,戏耍,玩耍的意思。点评:考查学生对近义词的掌握,学生要理解词语的意思并正确书写,很快就能找到答案了。6、给画线的字注音。喧闹()膝盖()戏耍()答案:xuānxīshuǎ解析:分析:考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调。“喧闹”读xuān。“膝盖”读xī,戏耍,读shuǎ,玩闹。点评:大多数学生都是在易混字方面出现错误,应理解词语的意思。7、选字填空。喧闹戏耍(1)听不见马路上车辆()。(2)一群小孩在溪边()答案:喧闹、戏耍解析:分析:考查学生对课文重点生词的理解。喧闹,指吵闹、嘈杂的环境、戏耍,街道一般是喧闹的。戏耍,指小孩玩闹。点评:考查学生对生词的区分,学生应该理解词语的意思8、选出读音与“水墨画”的“磨”相同的一项()。A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨砺答案:A解析:分析:这类题目是考查学生对生词的读音的掌握程度。水墨画,读“mò”,我国的国画,而“磨到、磨墨、磨砺”,都读“mó”,磨砺,指在磨刀石上磨擦。也指人的改造点评:考查学生对生字词的掌握,需重点掌握。9、指出下面句子中引号的作用。21.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。A引用书中人物的名字。B反语,表示否定意思。C着重指出的内容。2.是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙。A.表示反语,具有讽刺否定意思。B.表示引用别人的话。C.特指水性好的孩子。答案:AC解析:分析:考查学生对标点符号的运用。第一句的双引号,是为了引用书中人物的名字。而第二句的双引号是为了特指水性好的孩子。点评:考查学生对生字的区分,学生应该理解词语的意思。10、依次选择修辞手法,正确的选项是()。(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。()(2)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。()(3)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也是在表白着自己的心。()(4)风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威。()A.拟人、拟人、设问、比喻B.比喻、拟人、疑问、拟人C...

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