动画设计专业大力发展实践教学是出路【摘要】在中国动画发现的现今天，学校必须大力发展实践教学，开展模拟公司、开展校企合作组建自己的实习基地，特别是在校外建立自己的动画公司，从根本上保证了学生的实践实训教育，使学生得到充分的锻炼，这样才能使学校培养的人才是公司所需要的人才，学校培养的人才是前沿人才。【关键词】动画教育；实践教学；模拟公司【】G61【文献标识码】A【】1009-5071(2011)11-0044-011动画设计的现状我国动漫人才的培养步伐远远滞后于人才需求，而且缺口比例较大，现有的招生规模仍然无法弥补动画人才匮乏的现象。这些年，随着高校不断的扩招，多所高校纷纷开设动画专业，越来越多的学生走进了动画艺术的殿堂，动画设计专业的学校与毕业生快速膨胀地发展，每年毕业的学生以百万计的数量走向社会，但动画专业就业率却不容乐观，就业质量不高。而另一方面，很多动画公司、影视公司、电台等单位，又很难招聘到自己满意的人才。而刚刚走出校门的学生，没有实战经验，难以胜任动画设计的相关工作。2动画设计就业难、招聘难的原因造成动画专业毕业生就业困难的原因有三种：2.1理论拖离实际，培养出来的人才与市场相脱节:现在动漫人才培训的相关课程和内容与实践工作脱节，专业教师与实践脱节，相关学院与产业发展脱节，行业本身技术更新快，所需要的人才是复合型人才，既要掌握先进的技术，又要精通艺术。现在动漫培训机构和有关高校动漫专业的招生规模不断扩大，科班出身的学生陆续毕业，但毕业生没了出路，而另一方面，企业是“缺人才，不缺人”。现在动漫行业对人才的需求是动画特效、次时代制作流程等方面的技术，而院校、培训机构还在讲授3dsMax，Maya这些前几年的技术，很难适用新兴的时代发展要求。2.2师资力量匮乏是教育发展的瓶颈:大学的发展，要求是教授、博士等职称要求，有些学校非博士不要，非教授不要，这些人员没有动画实践经验，反而有实际工作经验，行业经验的技师又无法进入大学的课堂授课，最后导致动画教育误人子弟，耽误了中国动画的发展时机，问题根源是教师队伍的不均衡性制约了动画的发展，制约了动画人才的培养。2.3只重视电脑不重视艺术:目前动漫产业大多停留在电脑二三维软件的教学上，培养的学生除了一般电脑动画，没有动手画动画或创作动画的能力。动画公司自然就不需要缺乏兼通艺术与技术复合型动画人才，成为制约中国动漫业发展的瓶颈。因此许多高校“动画”、“动漫”专业毕业的学生，面临的是毕业就失业的境况。3加强实践教学是唯一的出路3.1校内模拟动画公司的是根本:江服学院这些年来也开设了一些动画工作室，在一些兄弟院校中也作了一些表率，但是江服的校内工作室主要是以学生学习为主的小空间、小教室而已。有些工作室是老师授课的小教室，还是一种传统的灌输的授课的方式，这种方式最多也只算作是一种第二课堂罢了。而另外的一些工作室，是以学生自己提供一个自由的学习空间的工作室，像这类的工作室，无法对锻炼学生的团队协作精神，无法使学生感受到公司的一种管理方式，无法使学生从中得到真正公司任务驱动的工作方法。工作室的发展应该是以打造模拟公司为主的工作室，管理方式也应该如此，老师应该提出一些任务，一些案例，让学生来做来完成。这样在校内就能做出像样的东西，能画出像样的动画，从技术上，管理方式上能得到全面的锻炼，促进学生之间的交流，有利于各门课程之间知识网络链接的形成。教师加以适当的引导，就会起到事半功倍的效果。3.2加强校外实习基地是保证:是由于动画公司、影视公司竞争激烈，公司不愿意投入过多的资金与时间来培养新手，所以一般的动画公司不愿意招聘没有工作经验的学生、或者不愿意招收实习生，因此，学校很难找到一个合适的设计公司作为校外实践基地。解决这一办法的出路有两条路子可走，一是开展校企合作，校企合作这个平台，不仅开创了产、学、研相结合的新的战略性合作模式，也为在校学生接受技能教育，掌握实战能力以及大力发展职业技术教育、加快促进我国动漫产业发展、提高原创研发水平、满足人民群众的文化需求等方面将起到积极推进和示范作用。通过多种形式的合作让...