高校立德树人下的社会实践活动价值摘要：本文针对高校立德树人背景下的社会实践活动价值进行讨论，并从多个角度对社会实践活动的价值进行论述。关键词：高校；立德树人；社会实践活动；价值坚持教育工作能够有效推动社会主义的现代化发展，对服务社会以及服务人民具有非常重要的意义，而将立德树人理念作为教育工作的根本任务，是培育国家未来接班人的前提条件，因此有必要针对相关内容进行深入的研究。1在高校立德树中社会实践是一种现实诉求1.1能够推动高校德育网络的合理建设立德树人工作本身具有一定的系统性，需要国家、社会、党委组织以及高校之间进行密切的合作，从而在德育工作中形成合力，使大学生在成长、成才的道路上能够获得良好的环境支撑，对社会与高校加以协调，实现德育网络的有效建设，是实现高校立德树人目标的前提条件。而社会实践活动能够对高校自身的人才培养功能以及社会服务功能进行有效的开拓，并为其提供与社会交流合作的重要平台，对高校社会资源的引进具有一定的推动作用。由于高校立德树人工程具有较强的系统性，所以单纯地依靠教师和学生努力是远远不够的，所以还需要家庭以及社区的有效配合，特别是在社区当中，社区的能人或名人就是整个社区精神的标杆，是社会价值观、精神面貌的直观体现。借助实践活动，能够使高校和社会之间获得更为紧密的联系，可以对社会当中的知名人士加以吸引，使其参与到学校德育工作中来，使学校德育力量得到进一步的强化，能够更好地推动素质人才的培养。此外，社实践活动对社会、学校以及家庭等方面的文化融合具有一定的推动作用，能够使高校德育工作的开展获得相应的文化资源，以此来形成全面的育人教育，为立德树人目标的实现奠定基础[1]。1.2是提升德育工作者综合素养的重要支撑在社会实践活动中，教师处于主导地位、学生处于主体地位，而社会则具有活动支撑作用，所谓社会实践活动，实际上就是由三者共同实现的联合活动，只有将三者结合起来，使教师能够参与到社会实践活动当中，才能对学生进行有效的指导。教师对社会实践活动的参加，能够帮助教师对实际问题进行创造性的理解和分析，对问题的有效解决和自身教研水平的提升具有一定的推动作用，而这也是确保高校立德树人工作顺利开展的前提条件。在高校德育工作中，教师是该项工作开展的基础，其综合素质水平会对教育的质量造成巨大的影响。借助社会实践活动，能够使师生交流变得更加顺畅，有效缓解教学中的压抑感，更容易使学生敞开心扉去交流，而教师可以从中对学生的实际情况加以了解，利用活动反馈，教师可以有效提升德育工作的针对性，使德育工作获得更大的时效性，与此同时，社会实践还能实现教师的魅力升华，使其隐性教育能力得到增强[2]。2社会实践活动是高校立德树人工作的载体2.1对社会实践活动加以把握，是实现育人教育的重要途径对于高校来说，其素质教育目标的实现以及教育质量的提高离不开实践育人活动的支持，而对社会实践活动进行有效的开展是其中的重点内容，现阶段，该项活动应在各高校当中得到了有效的落实。例如某大学结合实践育人理念，将实践育人活动作为切入点，对学生加以引导，使其能够在实践当中成长，该高校根据学校实际情况，开展农村访问活动，具体包括国家惠农政策、农村水利建设等内容；就免费师范生情况，组织访百校活动，针对我国教育状况、师资发展等问题进行研究，为了提升学生就业能力，学校组织企业访问活动，通过实践，让学生明确掌握市场定位以及企业的人才需求情况等。然后让参与活动的全体师生提交实践调查报告，使学生德育教育的强化以及人才培养质量的提升获得一定的参考。在此类社会实践活动中，能够使学生更为清晰地了解国家的情况，使其建设祖国、服务社会的使命感和责任感得到有效的增强。当然社会实践活动的种类多种多样，并不局限于此，还需高校对其进行深入的挖掘，使立德树人工作能够获得更好的载体[3]。2.2在高校立德树人工作中发挥社会实践活动的载体作用社会实践活动本身具有一定的素质教育功能，能够有效推动高校立德树人工作的发展，因此，需要对社会实践活动的相关作用加以发挥，具体如下:第一，对大学生...