大学生创业亟待校企联动吴海玉【Summary】校企联动机制能为大学生提供高效的创业支持，引导其进行正确创业，驱动创业生态持续发展。因此，需结合大学生自身的发展需求，完善校企联动运作模式，使其兼具针对性、新颖性以及实用性，从而更有效地促进大学生创业。【Key】大学生创业校企联动机制教育教学F27A校企联动机制是通过改变原有的相对被动、单一的创业引导机制，将校方、企业进行有效结合，以规范、高效的管理制度引导大学生正确创业。可以说，校企联动机制顺应了当前社会的发展趋势、市场需求，加强了教育教学与创业实践之间的转化，并促成了互利、双赢的合作模式。校企联动机制是促进大学生创业的有效推手校企联动机制符合社会发展趋势、市场需求，能为大学生提供更加高效的创业支持。经济的平稳、高速发展，让我国社会的文明程度、开放程度都有了明显提升，整个社会也更能接受各种具备前瞻性、创新性的发展理念与模式，由此令社会意识形态更为开放、多元。在这一背景之下，市场对于创业者的心态、能力也提出了更高要求。只有目光长远、思维活跃、能力出众的创业者，才能在激烈的市场竞争之中赢得生存空间。大学生作为目前我国创业者中的急先锋，更需要认清当前社会主流的发展趋势，了解市场的实际需求，努力提高个人综合素质，以应对竞争、求得发展。通过建立校企联动机制，为大学生提供及时、充分的支持，让其可以在接受专业、创业培训的同时，也能够及时了解企业的用人需求、社会对于大学生创业的看法，掌握整个创业市场的发展动态，促使自身能够紧跟时代潮流、规划合理的创业路线。校企联动机制加强了教育教学、创业实践之间的转化，可提高大学生创业的成功率。一些大学生由于长期处在相对封闭的学习、生活环境之中，对社会缺乏全面而深入的认识、了解，因此，需要对大学生进行科学的创业培训和指导。而借助校企联动机制，则能够通过校方为有意向创业的大学生提供专业的培训服务，传播科学的创业知识、增强大学生的创业能力。同时，与校方合作的企业可以让大学生及时获取最新的行业信息、得到系统化的创业模拟训练、开拓其发展眼界，尝试将所学知识转化为创业效益。这种“学”“用”协同的发展模式，可以让大学生创业更具科学性，成功比例也能得到有效提升。校企联动构建了互利、双赢的长效模式，确保大学生创业保持良性发展态势。大学生创业浪潮的兴起，既有落实“大众创业、万众创新”这一国家政策的宏观背景引导，又有大学生渴望展示个人才干、获取社会认同的发展需求的驱动，二者之间存在相互助力、彼此推动的关系。而对于有意向进行创业的大学生来说，除了自身要具备出众的综合能力之外，政策、制度、环境等外部因素，也是影响其创业顺利、成功与否的关键。校企联动模式的建立，一是让校方、企业双方达成了合作的发展共识，明确了协同推进大学生创业的基本目标。二是经过有效的管理制度，促成了校方、企业进行资源共享、优势互补。这种互利、双赢的和谐生态，强化了校方、企业的合作基础，巩固了双方协同共进的关系，对大学生创业的平稳、持续发展产生了积极的助推效用。大学生创业过程中校企联动机制存在的不足双方合作的政策机制有待完善。国家政策一直都是推动我国高等教育体系协调运转的重要保障。随着大学生创业的规模持续扩大、社会效应不断显现，校企联动这一政策机制也需要得到进一步完善，才能更为有效地发挥自身的助益作用。而在政策落实、完善层面，当前校企联动机制还面临着不少问题，如合作机制比较松散、缺乏规范化与法治化的建设基础，校方与企业均强调各自具有主导权，不愿推进资源、信息的深度分享，各自为政、相互扯皮等现象比较普遍，导致学校、企业的合作往往流于短暂的价值互换，而难以真正形成稳定、长期的发展生态。校企双方的责任划分尚需理清。我国校企合作发展模式带有以行政意志为主导的管理色彩。这一管理机制强调，校方对企业具有直接领导的权限，要求企业应当作为校方的下属机构履行相应的职责，却并未明确校方作为领导方的法律责任。在大学生创业浪潮中，尽管近年来我国校企合作模式的行政化色彩有所淡化，然而对于校方、企业法律责...