2022六年级英语上册教学设计最新范文集锦在英语课堂上，互动是必不行少的，惟独互动的课堂才会是有收获的课堂。下列是我收拾的六班级英语上册教学设计，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。六班级英语上册教学设计范文一一.TeachingTime:Date:LessonTime:二.Teachingaimsanddemands:(一)1.Fourskills:month,January,February,March,April.2.Threeskills:Januaryisthefirstmonthoftheyear.3.Letsmakeandtalk.制作相册。要求用下列句式举行沟通:It’sJanuary.Sheisskating.InMarch,thechildrenplanttrees.4.Letsreadandchant.(二)TeachingAffection1.TopromoteSs’interestandconfidence.2.ToteachtheSshowtosaythefirstmonthtofourthmonthoftheyear.三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:1.Words:month,January,February,March,April.2.Sentence:Januaryisthefirstmonthoftheyear.四.Teachingmethods:1.CommunicationTeachingMethod.2.DirectTeachingMethod.3.Readingandwriting.4.TPR.五.Teachingaids:1.预---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---备老师卡片，图片和录音磁带。2.老师预备硬纸片;数量相等的1～4月的小纸条，根据同学人数预备每人一套。3.同学预备几张照片，是有1～4月日期的或是能反映出时光的。六.Lessontype:NewLesson七.TeachingSteps:1.Warming-up/Revision(3’)1)Singasong:MonthsoftheYear.2)Reviewthewords:January,February,March,April.2.Presentation(20’)1)老师提问同学的生日：WhosebirthdayisinJanuary/February/March/April?让生日在1～4月的同学到前边逐个介绍自己的生日，示例：Hi!Im__.MybirthdayisinJanuary.让下面的同学注重听，尽力记住每个人的生日月份(不能用笔记录)。然后同学按随意挨次站成一排，让下面的同学凭记忆说出他们的生日。从第一个开头，老师说Thisis....Start!同学开头抢答，答对者得一分。看看谁的眨眼记忆好。2)把数量相等的1～4月的英语单词分离写在纸条上，然后同学抽签得到自己的月份，根据月份分成小组，以月份名称为组名，如JanuaryGroup;各小组研究在自己的月份里有哪些节日，小学有哪些活动，周围的人会举行哪些活动。用英语登记来，不会的可以用图画表示。最后向全班介绍展示研究结果。3)Justwrite.3.Practice(17’)1)老师请同学分成小组完成同学用书第50页的制作研究活动。鼓舞同学联想以前学过的句型来沟通，例：Whoisthis?Whereishe/she?Doyoulike...?2)Letsreadandchant4.AssessmentFinishtheactivitybookaboutthelesson.5.Additionalactivities/---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Homework1)Finishtheactivitybook.2)设计一张1～4月中节日的贺卡。八.Blackboarddesign:六班级英语上册教学设计范文二一.TeachingTime:Date:LessonTime:二.Teachingaimsanddemands:学习如何用英语说出5—8月，容易议论相关的介绍。(二)TeachingAffection1.TopromoteSs’interestandconfidence.2.TodevelopSs’abilityoflisteningandreading.三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:(一)学习如何用英语说出5—8月。(二)Mayisthefifthmonthoftheyear.Juneisthesixthmonthoftheyear.Julyistheseventhmonthoftheyear.Augustistheeighthmonthoftheyear.四.Teachingmethods:1.SituationalTeachingMethod.2.DirectTeachingMethod.3.Listeningandreading.五.Teachingaids:1.预备本课的教学挂图、录音磁带和老师卡片。2.预备一个日历，用色彩笔标出5～8月。3.同学预备自制的日历卡片。4.预备反映5～8月特征及相关节日特征的图片和照片。六.Lessontype:NewLesson七.TeachingSteps:1.Warming-up/Revision(3’)1)Singasong:MonthsoftheYear.2)ReviewthewordsandsentencesaboutJanuary,February,March,April.2.Presentation(17’)1)老师先让同学展示自己做的日历卡片，让同学们相互看一看，读一读。然后展示自己的几张卡片(5～8月)，为大家一一介绍，引导学习本课的单词和句子。2)Talkaboutmouth.请同学说出有---本文来源于网络，仅供参考，...