（北京大学国际关系学院2003-2004学年第1学期本科生用）[课程主题]着重讲授有关国际政治的基本概念、分析框架、研究的基本方法，国际政治体系的形成演变，国家及国家利益、国际战略和对外政策等内容，进一步讨论国际关系中的冲突与合作、战争与和平，以及经济因素、民族宗教因素和国际组织等在国际政治中的作用及影响。[教学目标]通过较为全面的介绍和分析，使同学们：1、掌握基本的国际政治理论和分析框架及方法；2、阅读有关的著作；3、提高学术论文的写作水平；4、锻炼口头表达能力，加强课堂交流；5、为进一步观察和分析国际问题、学习和研究国际政治理论提供初步的基础。[讨论与作业]从第6周（10月14日）开始，每双周二的课安排两组同学，每组各人，分为正反方（每方各人），自行结合，根据事先选定的讨论题，在课前进行小组内部交流讨论的基础上，进行课堂交流。具体要求如下：1、推荐一位同学代表本方在课堂上做重点发言，时间10分钟。该同学的发言，代表本方所有同学的观点；根据他/她的发言、本方其他同学的补充意见、以及双方讨论交锋的情况所给出的成绩，就是本方全体同学的课堂讨论成绩，此项成绩占最后成绩的10%。2、讨论双方的所有同学还需对当天课堂讨论时，对对方的主要观点进行评论，并整理成不超过1,000字的小论文，于本周五前直接贴到网上课程讨论区中（注明“评论”及自己的学号），此项内容占最后成绩的10％。3、除了这两组同学的代表首先发言及组内其他同学补充意见外，欢迎其他同学针对两位同学的观点当堂发表评论（时间1—5分钟），也可以在网上课程讨论区继续发表批评意见。4、如果一学期中没有在任何一次课堂讨论中发言（代表本方发言和补充发言除外），也没有在网上课程讨论区发表评论的同学，则在最后总成绩中要减去2分。5、凡参与课堂讨论（代表本方发言和补充发言除外）一次，最后总成绩加0.5分，但加分总和不超过3分；凡在网上课程讨论区就课堂讨论的问题或是你所感兴趣的其它问题继续展开讨论（对对方的发言进行评论除外），每参与一次，最后总成绩加0.5分，但加分总和不超过2分。这种课堂和网上讨论，主要检查同学们的阅读情况，旨在锻炼大家的口头表达能力和即时思维能力，讨论参与的过程最重要，只要言之有据，发言内容是否符合主流观点或教员本人的看法，不是考核该项内容的主要依据。[论文提纲]从下列选题中任选一范围，选择较为贴切合理的角度，自拟题目，列出详细的写作提纲和主要观点，并对已有的学术成果进行综述，全部篇幅在2,000字以内。此项作业占最后成绩的30％，必须在2003年12月12日（星期五）之前提交到网上课程讨论区，否则，本门课成绩只计算参与讨论和期末闭卷考试的得分。（1）民族主义与国际战争（2）单极格局与世界和平（3）恐怖主义与贫穷（4）国际组织与国际机制（5）大规模杀伤性武器与地区安全[期末考试]考试形式：闭卷考试，占最后总成绩的45%。[阅读材料]主要参考文献已在图书馆教学参考书阅览室准备好（新馆E3-1内）；开放时间：周一至周五：上午8:00—11:50，下午2:00—10:00，周日晚6:30—10:00。[教学大纲及参考文献]第一章导论一、准备工作1、学期论文的注释要求2、对课程安排的意见及建议；二、国际政治理论建设1、什么是理论（1）国际政治理论与国际关系理论（2）国际政治学与国际关系学2、国际政治学的研究对象与学科范畴3、际政治的基本内容及其学科特点4、理论建设的主要困难和努力的方向三、马克思主义理论与国际政治学1、研究国际政治学的指导思想2、马克思主义研究国际政治的方法论3、马克思主义经典作家关于国际政治的主要理论观点4、中国国际政治学的现状及发展趋势近年来，国内国际政治研究的发展及趋势四、西方国际关系理论1、西方理论的产生和发展阶段2、西方理论的学派分歧3、西方理论的评价和借鉴五、建议阅读的参考文献（1）“《美国研究》注释体例说明”，《美国研究》1995年第1、2期。（2）“《中国社会科学季刊（香港）》注释体例说明”，《中国社会科学季刊（香港）》1993年总第5期。（3）“《国际政治研究》稿约及注释体例说明”，《国际政治研究》2002年第1期。六、讨论话题讨论1:1：10月...