亲情文言文亲情文言文篇一现代文+文言文参考答案现代文片面婆媳微博过招20.逗号、问号（，？）21.小米借助微博和婆婆沟通，委婉地表达自己对婆婆的感恩之情22.（1）借微博窥探小米早饭时对小米“指桑骂槐”（或者扳着脸数落小米）（2）小米在微博上夸赞婆婆做菜手艺高小米在微博上简朴介绍自己工作性质及其苦楚23.（1）形象地写出了小米和婆婆过招后告成地化解了和婆婆之间的难堪而感到开心（2）与文章开头小米的“苦恼”形成了鲜明的比较24.C梅蒂太太的上帝一20．(1)裕(2)C21．环境，交代故事发生的背景，推动故事情节向前进展。22．(1)表示特殊含义写出了邻居们对梅蒂太太理解和爱戴(2)梅蒂太太给小乔娜买生日蛋糕、梅蒂太太送邦妮新的羊皮手套、梅蒂太太送玛丽一头奶牛。(3)插叙补充交代了梅蒂太太的体验和愿望，为下文邻居们感恩回报、扶助她实现再去看一次大海的愿望做铺垫。23.DB或C其次20.融21．反问强调了雪下得大，约好的老太太是不会出门的。22．(1)“我”抉择替妻子冒雪出门买水仙球。(2)没有看到老太太，只看到一位老大爷在卖水仙球。(3)意外(4)感动(5)抉择大声地报告老大爷他没有白等。23．老太太是良善、诚信的人。当她得知“我”的妻子要买春节开花的水仙时坚持不把卖剩下的晚开花的球株卖给她，并相约其次天中午再带来。为了实现诺言，老太太坚持让老伴冒雪等顾客来买水仙。24．C（根雕眼镜20．(1)经(2)冒号(：)21.察觉学生的劳绩下降知道真相，用高明的方式送给他一副眼镜那个学生的劳绩又恢复如初，并考上一所名牌大学22．惦记学生不愿采纳老师的扶助；呵护（养护）学生的自尊心。24．C童年随之而去19、懂得多、奇怪心强（擅长发问、质疑）20、插叙一：家庭教师不许我“吟风弄月”我誊抄家庭教师修改的文章让母亲评判（我对家庭教师布置与修改的作文不满）插叙二：名窑碗的来历及我对名窑碗的珍惜。21、由于我并不认同她们的话。“我”认为听懂了和尚的念经没什么了不起的（她们并不关切“我”真正的疑问：和尚怎么住在尼姑庵里？）；我并不热爱当时的家庭教师（举人老爷）。（表达她们对“我”的不了解，不知道“我”真正热爱什么。“调侃”的词义不作评分标准。）22、A23、环境。示意名窑碗失而复得后“我”舒畅的心情，为下文碗得而复失作铺垫。24、BD其次天职20．玷21.夸诞突出了海尔曼声音的坚强有力和他精神的感召力强，表现了海尔曼的爱国主义精神。22．(1)“一天夜里”）(2)海尔曼给偷他东西的小偷做手术。．(3)“又一天”(4)“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘却的是个人恩怨。”(5)怜恤、宽容(6)海尔曼用手术刀刺死了盖世太保的性命。(7)“此时此刻反法西斯就是最高的天职！”23．D24.海尔曼牺牲自我的大胆壮举，使人们对这个怜恤宽容的医生更加崇敬和爱戴全体的波兰人民都在哀悼他；同时激发出了人们强大的反侵略、反法西斯的斗志和气力。绵延二十一日的宴（有改动）20．(1)秘(2)（业务）繁忙，饱和，繁多）21．环境第④段：渲染了当时由于谈及死亡而显得凝重的空气。第○16段：陪衬出“我”凝听故事到此刻越来越关切／越来越不宁静的心情表现出白发医生的故事逐步走向高潮22.(1)再做一桌菜(2)没有厨房(3)联系医院厨房，为她空出一个火眼(4)白发医生亲自作为食客(5)体力不支一次做不出整桌菜(6)报告助手，无论多久要一起坚持23.此题相对开放。该观点切实能作为白发医生的“绝技”，能适当结合画线句和第○14段内容，能将观点与内容通过有效分析贯穿在一起角度：(1)他确实是竭尽全力扶助患者实现心愿；(2)他能理解患者真正需要的是什么；(3)他具有非同一般的意志力。24.A哦，妈妈„„20．腾挪21．(1)表达了儿子的叛逆，更表达了母亲工作辛苦、报酬少，以及她面对儿子的束手无策(2)与第⑧段的情节响应，为女搬运工的悲伤哭泣做铺垫，从而引发“我”回忆年少时不体谅母亲22.比喻生动形象地写出母亲因儿子不懂事而痛楚的表情，从而表达了母亲生活的艰苦23.“我”使她干上了卸车这个相对轻松的活既可怜她，更想到了自己年少时的倔强，不能体谅母亲，为此而深感愧疚24.CB其次那一漏，我心中的痛20.痊愈21．插叙补充交代了兄弟俩品学皆优，父母引以为傲...