中国社区教育中的巾帼力量——妇女摘要：妇女约占全国人口的二分之一，女性教育问题经历了一个从无到有，从弱到强过程。女性是社会主要的人力资源，对其进行教育从社会、个人、家庭经济收益的角度来论证都是极其有益的。社区妇女教育是社区教育的重要组成部分，通过对社区中的妇女进行教育，促进妇女自身发展，满足妇女学习需求，将终身教育思想贯彻于妇女教育的始终。加强社区巾帼教育，努力组成自尊、自信、自立、自强的巾帼力量，建设社会主义学习型社区。关键词：妇女；社区妇女教育；现状；展望一．引言女性和男性是对人的生理差异及社会化差异的区别之称谓，“妇”系指已婚女性，习惯上，“妇女”指成年女性。从胎儿直至老年各个时期的女性都要进行教育。建国以来，我国男女平等的基本国策得到了很好贯彻，实现了女性在政治经济、社会、家庭等各方面与男性平等，但要进一步提高女性参政议政的能力，就必须促进女性教育的快速发展。进入新世纪，随着终身教育思想的广泛传播，社区妇女教育是妇女进行终身教育的重要途径。妇女是建设社会主义---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---和谐社会的主要力量，加强妇女教育，提高社区妇女教育能力，培养社会主义巾帼人才，以成为中国社区教育的一个广泛关注的问题。二．妇女1.妇女的定义妇女fùnǚ【woman】成年女子的通称。《礼记·曲礼下》：“居丧不言乐，祭事不言凶，公庭不言妇女。”《史记·项羽本纪》：“﹝沛公﹞今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。”唐代杜甫《三绝句》之三：“闻道杀人汉水上，妇女多在官军中。”明王铎《兵部尚书节寰袁公（袁可立）夫人宋氏行状》：“夫人命妇女为炊，以饱城守者。睢之不堕，亦夫人力也。”清代潘荣陛《帝京岁时纪胜·六月六日》：“妇女多於是日沐发，谓沐之不腻不垢。在官方辞典中，妇女的定义是成年女子的通称，其中“妇”即有已婚女子、妻子的含义。在中国的传统说法中，妇女一般也是指已婚女子。在现代，妇女是成年女子的通称，不单纯指已婚妇女，年满18岁的女青年也可称妇女，18岁以下称少女，14岁以下称幼女，7岁以下称儿童。法律上并没有相关规定，可以说，所有女性在法律上都可以认为是“妇女”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.妇女的特征(1)妇女的生理特征女性以骨骼纤小、音调尖细、皮下脂肪丰富和具阴道、子宫及能产生卵子的卵巢为特征。在生理上有月经，孕胎，产育和哺乳等，因此妇女的脏腑经络气血的活动和男子又有所不同。这就决定了女性在生理上不同于男性的独特性，由于这些特点，妇女在身体机能方面会不如男性，由于月经，妊娠，内分泌等问题的影响，女性在生理发面需要更多的呵护。（2）妇女的心理特征恩格斯曾把人的心理活动誉为“地球上最美的花朵”，而女性的心理活动则是花中之冠。女性心理特征最突出的表现是比男性富于感情，这是因为女性的神经系统具有较大的兴奋性，对任何刺激反应都比较敏感，无论是愉快的或是厌烦的，都会通过表情和姿态表达出来，如脸红，哭，发怒，喊叫等。女性的心理活动有许多地方不同于男性，在知觉方面女性高于男性，她们阅读，领会快。但对细节的知觉不如男性准确。在记忆方面，女性胜过男性，但在缓慢逻辑性理解上，如推论或归纳，女性不如男性。女性具有较大的耐性和良好的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---直觉与记忆。她们的教学成就优于男性。女性机智灵敏，能较快的从困境中解脱出来。女孩说话比男孩早，多数女性健谈，常常向伙伴倾诉内心烦恼，借以消除压力。女性比男性忠实，谨慎，学习成绩也比较好。女性精神成熟比较早，但以后发展较慢。（3）妇女的生活特征妇女是社会的重要组成部分，具有独特的社会属性，在生活中扮演者多种角色，女儿、妻子、母亲、学生、员工、教师等。这些都构成了妇女的生活特征1.妇女的家庭特征家庭是社会的基础。有人说：家庭是女人一生的职业。也有人说：好女人是一个出色的园艺师，善于把“家庭”这棵幼苗，培养、修整成一棵枝繁叶茂、硕果累累的...