中国为何培养不出“乔布斯式”创新人才乔布斯走了，苹果失去了一位天才，世界失去了一位梦想家。乔布斯的创造力和想象力定义了一个时代，他重新诠释了创新的意义。乔布斯的逝世，引发了国人对创新人才的思考与追问，中国何时拥有自己的“乔布斯”？中国为什么培养不出“乔布斯式”创新人才？这实际上也是长期以来萦绕我们心头挥之不去的“钱学森之问”。斯人已逝，追问依旧，见仁见智，谁与破解？【事件回放】☆中国呼唤“乔布斯式”创新人才。乔布斯去世后，许多知名人士发出了这样的疑问：为什么中国没有乔布斯？曾任谷歌中国区总裁的李开复在微博上说：“中国十年内可能会出现市场估值和商业模式与苹果相当的公司，但很难出现像苹果那种类型的创新。”不是说中国人不够聪明，或没有潜力成为乔布斯这样的人，而是中国的学校太注重死记硬背，不鼓励批判性思维。看看雅虎创始人杨致远和YouTube创始人陈士骏就知道了，这两位互联网企业家幼年多居美国。”耶鲁大学陈志武教授在微博说：“中国急需乔布斯式创新人才。”中国工程院院士郭重庆发表博文称，中国IT当今最缺什么？最缺产业整合者，缺行业领袖，缺乔布斯式人才。阿里巴巴掌门人马云则认为，中国正从“制造大国”向“创造大国”转变，迫切需要乔布斯式科技创新领军人物，以不断优化的创新思维带来产业的质变提升。☆钱学森之问。2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱学森曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个学生的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为，现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。【热点透视】无论是中国网民的呼唤，还是有识之士的期待，其实质问题都是我们国家需要创新型人才，国家应该为创新型人才的培养提供环境和制度的土壤。据国内一家知名网站日前做的调查显示,有63.3%的人认为中国目前不会出现“乔布斯式”人物;28.9%的人认为,中国根本不可能出现像乔布斯这样的人；只有7.8%的人认为,20年后甚至更长时间才有可能出现真正的创新型人才。虽然这个调查说明不了什么问题,但却值得我们深思。为什么中国培养不出“乔布斯式”创新人才？想要探究原因，我们必须将思维的触须延伸到中国特定的土壤和气候中去。中国的教育理念陈旧落后。中国的学校教育只注重知识的传授，不注重能力的培养；只注重机械性记忆,不鼓励批判性思维；只注重整齐划一，不注重求异创新。许多知名高校以分数取人，缺少对学生综合能力的评估。我们的教育不是在培养创新型人才，而是在培养只按教科书规定的套路去走的工匠式人才。在此教育体制下，我国青少年的思维受到严重限制，学生的许多独特想法被一再压制。随着年龄的增加，学生的创造能力逐渐下降，与国外高中生相比，我国的学生创造能力明显不足。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---传统的人才培养制度没有得到根本改变。创新人才的培养关键在制度的保障。当前，相对于经济体制改革，我国的机关和国有企事业单位改革严重滞后，基本上还是计划经济下的用人制度占主导，重学历，轻能力，重关系，轻才干，阿谀奉承者得到升迁，坦诚直言者打入冷宫。同时，科研、教育机构的行政化严重，本应以科研、技术人员为主体的人才管理体系形同虚设，行政权力对学术的侵蚀十分严重，知识与权力之间失衡的现象屡见不鲜。中国的企业文化阻碍创新。成者为王，败者为寇。创新意味着失败的概率比较高，而中国人又非常害怕失败，崇拜成功者，鄙视失败者，结果是大家都不敢去冒险，都愿意随大流，自己的产品永远只有山寨版，没有创新版；只懂得炫耀新技术的先进，却不敢承认技术本身存在的缺陷；只懂得迎合市场的需求，却不懂得去引领消费者的需求。中国人普遍缺少特立独行的品质。中国人往往循规蹈矩，墨守成规，患...