四川省宜宾县第一中学校高一历史上学期期末模拟试题含解析

历史试题时间:90分钟满分:100分第I卷(选择题,共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目的要求)1.每当白鹿原上发生大事件,族长白嘉轩都会召集原上所有的成年男子到宗祠议事,有权对触犯族规者进行责骂、鞭笞甚至驱逐出原。电视剧《白鹿原》的这些剧情,主要反映了A.宗法制的影响B.分封制的影响C.世官制的影响D.郡县制的影响【答案】A【解析】宗法制源于原始社会后期的父权家长制,是按照血统关系远近以区别亲疏的宗族制度,根据题干“族长……召集所有成年男子到宗祠议事,有权对触犯族规者进行……”可知反映的是族长与族员的关系,属于宗法制,故A项正确;分封制是西周重要政治制度,它将亲族、功臣、先代贵族分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制,故B项与题干无关;世官制指的是指世代为官,官吏都具有世袭官职的特权,世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度,故C项与题干无关;郡县制是古代中央集权体制的地方管理制度,郡、县长官均由朝廷任免,代表皇帝或国王对地方进行管理,故D项与题干无关。2.春秋早期,周桓王罢免了郑庄公的王室卿十之职,郑庄公便与周王兵戎相见,战斗中郑军“射中王肩”。据此可知A.兼并战争导致礼崩乐坏B.周天子的权威受到挑战C.中央集权开始遭到破坏D.郑庄公的霸主地位确立【答案】B【解析】---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---西周时期,周王是天下共主,诸侯听从周王指挥,到春秋时期各诸侯争霸,题干“郑庄公便与周王兵戎相见”反映是分封制下等级秩序被破坏,周天子地位受到挑战,故B项正确;题干反映的是诸侯王周王之间的上下级关系的变化,不是诸侯之间的兼并战争,故排除A项;中央集权是秦朝时期开始出现,故排除B项;题干未体现兵戎相见之后郑庄公取得霸主地位,故排除D项。3.秦朝在中央设置奉常主管宗庙礼仪和教育,设置郎中令主管宫廷警卫,设置少府主管皇室财政,设置宗正主管皇室事务,设置卫尉主管宫门屯卫。这些举措体现的核心政治理念是A.天下为家B.教化至上C.天下为公D.分权制衡【答案】A【解析】本题实际上考查的是对材料的分析能力。秦朝中央官职设三公九卿,其中奉常属于九卿,掌宗庙礼仪,少府主管皇室财政,由此可知,九卿为国家和皇家服务,这体现了“国”与“家”同治,即天下为家,故A项正确;题干属于秦朝中央官制,“教化至上”与题意不符,故排除B项;“天下为公”思想原意是天下是公众的,天子之位,传贤而不传子,而秦朝是王位世袭制,故排除C项;秦朝中央九卿即配合又相互牵制状态,不是分权制衡,排除D。4.“汉承秦制”是指西汉王朝大体承袭秦王朝的官僚制度而又“有所损益”。西汉王朝直接承袭自秦朝的制度是A.郡国并行制B.内外朝制度C.皇帝制度D.刺史制度【答案】C【解析】根据所学知识可知,秦朝地方制度为郡县制,汉初时,出现郡国并行制,故A项排除;秦朝中央官制为三公九卿,汉朝出现了内外朝制,故B项排除;在皇帝制上,汉朝对秦朝是继承发展,故C项正确;刺史制度是汉武帝所创,故D项排除。5.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变,这体现了统治者---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---A.完善中枢权力体系的意图B.密切各地区经济联系的意图C.加强中央对地方控制的意图D.提高经济区域化程度的意图【答案】C【解析】从题干中可以看出中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制,地方权力不断被分割,从而使地方的权力不断削弱,中央权力不断加强,故C项是正确;题干主要反映的是中央与地方的关系,中枢权力体系的完善体现了专制主义不断加强,而且与与经济联系不大,故ABD项不符合题意。6.据统计,19世纪40年代下半期,广州对外贸易的绝对值出现下降的趋势,对英国的贸易总额由3100万元下降到1600万元,来广州的美国商船由93艘下降到70艘。上述现象出现的主要原因是A.闭关锁国状态未发生改变B.《南京条约》开放五口通商C.列强在通商口岸...

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