第三单元在集体中成长

第三单元在集体中成长本单元的主题是“在集体中成长”。根据课程标准的要求,要让学生通过本单元的学习,知道自己是集体中的一员,关心集体,参加集体活动,维护集体荣誉,对自己承担的任务负责,学会与他人交流、合作、分享快乐等。在这个单元中,共安排了四个主题活动,即:“我是大海一滴水”,帮助学生建立起集体的概念,形象地把每个人喻为不同集体中的一滴水珠,意蕴深长;“集体荣誉在心中”,使学生懂得作为集体中的一分子,应该处处维护集体的荣誉,进而引发身为集体的一员要学会对自己承担的任务负责,继而学习“为集体尽责”一课;“集体生活真快乐”,让学生感受到集体生活的美好、幸福,体味到与他人合作的乐趣、与他人分享的甜美。(一)单元目标◆帮助学生建立集体的概念,知道自己是集体的一员。◆使学生懂得作为集体中的一分子,应该处处维护集体的荣誉,珍惜集体的荣誉,应该为了集体的荣誉贡献自己的一份力量。◆使学生懂得,集体中的每一个成员,都应该对自己承担的任务负责。◆在让学生感受合作的美好后,引导学生把合作的快乐与大家分享。(二)单元设计“我是大海一滴水”通过文字的内涵,使学生对个人与集体的关系有正确的认识。“集体的一员”中呈现了不同形态的集体,让学生从不同角度感悟到一个人的成长离不开各种各样的集体。“集体力量大”选取了不同的场景,让学生的视野逐步放大,由小蚂蚁的集体主义精神到丰富多彩的校园生活,再到震撼心弦的社会生活场景,以极具说服力的阅读材料不断激发学生的情感。“集体荣誉在心中”围绕集体的荣誉首先设计了“奖状背后的故事”这一板块,让学生通过回忆每一份奖状得来的不易,以及藏在它背后的动人故事,引发学生对集体荣誉的珍惜之情;“为集体添光彩”的画面内容很容易触动学生自然而然地道出自己的心里话,促使他们倾诉、交流自己的心愿。“为集体尽责”是在前面两课内容学习的基础上,对学生提出的行为要求:身为集体的一员,为集体承担任务并认真完成任务,做到尽职尽责,是每个集体成员的义务。“集体生活真快乐”中同学们团结协作的几幅画面,很容易勾起学生会议集体生活的甜美,在回味中让学生感受到与同学们合作的乐趣。在此基础上,引导学生把快乐与大家分享。主题七我是大海一滴水一、活动目标(1)通过图片及文字介绍,让学生知道我们的社会是由大大小小的集体组成的。(2)让学生在活动中体验我是集体的一员,尝试参与集体活动,体验其中的乐趣,增强集体荣誉感。二、活动准备(1)学生准备:提供本人参加集体活动的资料(照片、图片);收集有关谚语。(2)教师准备:相关内容多媒体课件、视频资料。1.谈话导入(1)你对集体有哪些认识?(学生交流)(2)一所学校是一个集体,一个班级是一个集体,一个兴趣小组是一个集体,一支球队是一个集体。不同的职业、不同的岗位都是由一个个集体组成的。大大小小的集体组成一个社会。你在什么样的集体中生活过?说出你的感受。(学生交流)2.感受集体的力量(1)课件演示:(①众人拾柴火焰高;②欣赏视频资料,感受集体生活的重要)(2)讨论:为什么说集体力量大?(学生交流)(3)说说和同学在一起学习时的快乐。(学生交流,教师可引导学生就教材中的几个情景进行讨论:课堂上和大家一起听课、一起讨论、一起攻克难题、分享学习的快乐;课余和同学一起欣赏、一起观察、一起创造、共享友爱时光……)(4)学生动手体验:一根筷子易折断、一把筷子难折断。(亲自体验感受集体力量大)(5)谈体会:理解“人心齐,泰山移”这句话的含义。3、展示情境资料ˇ(1)将准备的图片、照片等资料在小组内进行展示交流。(2)各组推荐代表在班上交流。(3)小结:不论多么聪明的人,也是一个人的智慧,无论是多么热心的人,也只能使出一个人的力量。因此,人与人之间要齐心协力,发挥集体智慧,让个人融入集体,才会形成强大的力量。4.感悟个人与集体的关系(1)渎P32的短文,理解课文中的含义。(2)交流收集到的谚语,选择喜欢的写一写。主题八集体荣誉在心中一、活动目标(l)通过学习,让学生认识到集体荣誉的取得不能只靠个别同学的努力,而应该依靠集体所有成员的共同努力。(2)通过活动,使学生增强集体观念和集体荣誉感,能够用自己的实际行动为集体添光彩。二、活动过程(1)“奖状背后的故...

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