幼儿学前教育技巧郭立Summary：幼儿话题对我们来说一直是一个热议的话题，中国的幼儿教育一直存在着一些问题比如教育方法不对，主体不明确等，要强化对于幼儿的教学，并且培养幼儿的好习惯和道德是非常有意义的。Keys：幼儿；学前教育；家庭教育；情商教育引言幼儿教育是人类永恒的话题。强化对于幼儿教育的发展，对培养幼儿良好的行为方式具有很大的作用。学前教育对儿童来说是不可或缺的，这是一个必须与社会，家庭，幼儿园等方面合作实现的特殊项目。一、善于掌握幼儿的心理特征幼儿和成人是两组不同的类别。幼儿的心理特点有如下几个方面：（一）活泼好动；（二）好奇好问；（三）认识具体形象；（四）模仿性强；（五）无意性大。对于儿童及以上儿童的心理特征，不可能让儿童长时间进行简单无聊的活动。对于幼儿提出的问题应该保持热情并且好耐心的去为他们答疑。在教育的时候，要学会化抽象为具象把一些难懂难以接受的事物变得让他们容易理解以便幼儿能够很好的去接受，并且养成良好的习惯。比如说：农村的幼儿学到的东西和接触的事物肯定没有城里孩子接触的多。农村里很多粗俗无聊的话语很容易被幼儿带入花园，变成了叮当声。因此，有必要加强对儿童文明语言和良好行为的教育。儿童经常被组织起来进行各种各样的活动。这些活动应尽可能考虑到幼儿的利益，对于他们要进行正确的指引以便获得良好的结果。二、智力开发要进行智力是在不断的锻炼下培养出来的。有很多的专家学者觉得，智力是由于后天和先天的因素所决定的。对于一般的人来说，起决定性因素的还是后天因素。人类大脑的发育和成长大多是在儿童早期进行的。（一）训练幼儿的动作发展；（二）提高幼儿的观察力；（三）强化幼儿的语言观念；（四）加强幼儿的记忆能力；（五）培养幼儿的思维水平；（六）激励他们的想象力。专家认为，有必要为幼儿提供广泛的生活经历和内容。在吸收各种生活经历后，让幼儿的智力可以充分的发展。例如：在语言传授中。可结合礼貌进行。它让幼儿学会“我爱祖国，爱人民”，“我爱我的父亲，我爱我的母亲。”这样学习可谓是两全其美即学会了语言又学会了良好的美德。为了改善幼儿的相关教学，可以结合相关的教学工具。比如：使用一些多功能的书架；中间放书本；下面文具盒等。让孩子先观察，然后让孩子说，然后老师会调节。只有运用多种教学方法，才能增加我们的兴趣，起到好的教学效果。三、艺术启蒙要有新颖性如上所述，因为孩子的性格活跃，好问题，好玩等等。因此，长期不允许进行“扫盲”培训，使儿童接受更多的艺术启蒙教育，如：唱歌、跳舞等。这是声音的艺术。曾经就有人说过：“歌手的声音唤起勇气”。可以听到的旋律可以让人兴奋，给人们带来巨大的快乐，也可以让人们哭泣。音乐在幼儿园的教学中起到了非常重要的作用，不但可以很好的控制幼儿的气质，还能够让他们保持很好的情绪，提高他们的智力水平，使更多的孩子能够接触到音乐，以此来激发他们学习音乐的兴趣。教师应该要结合一些简单易懂的歌曲在教学过程里。例如：教幼儿们唱《小猫你别吵》等歌曲，以此来培养幼儿们的原因素养。除此之外，让孩子们看一些简单的图片来激发他们对绘画的兴趣，让彩色画作给孩子们留下深刻的印象。要带有目的性的让孩子们去学习画一些简单的东西。如：树或者太阳之类的在绘画后，让它们分别进行上色，强化对于这类东西的理解。在教舞蹈时，让孩子们主要去观看一些舞蹈类的节目，让孩子们脑海里有一个印象。早在之前就已经提到过。孩子们具有很强的模仿性，只要教师可以耐心的去教孩子们学习，他们就一定会学习的很好很棒。四、培养幼儿良好行为习惯英国作家有位作家名叫萨克雷，就曾经说过，播种行为，收获习性，播种习性，收获性状，播种性，收获命运。”它表明了拥有一个好的习惯是非常重要的。中国的思想家陶行知曾说“生活中所需要的每一种重要的生活习惯都可以在六岁之前培养出来。”。这就表明了养成良好行为习惯要尽早的必要性。幼儿期是培养儿童良好行为的关键时期。对于幼儿来说培养一个良好的行为习惯比知识还更加重要1.幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导如今的大多数孩子...