人教版九年级上册第三、四单元历史免费试卷带答案和解析1、选择题中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指()A.城市自治权B.人身自由权C.特许经营权D.男女平等权【答案】A【解析】试题本题主要考查学生对中世纪西欧城市有关知识的认识。随着城市的发展，出现了城市市民。城市市民为争取自治权展开与封建主的斗争。法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型例子。所以题文中的“政治权利”是指城市自治权，故正确答案是A。2、选择题西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益C.维护统治阶级的利益D.维护全体公民的利益【答案】C【解析】结合所学知识可知，“查理·马特改革”后建立的等级制度是封建等级制度，而古印度的“种姓制度”是奴隶制等级制度；都是维护统治阶级的利益。选项C符合题意；选项A.维护封建贵族的利益，是西欧的封建等级制度；选项B.维护奴隶主贵族的利益，是印度的种姓制度；选项D.维护全体公民的利益，两种制度都不是；所以选项ABD不符合题意，故选C。3、选择题12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象——大学兴起。它兴起的重要原因有①经济的发展②希腊罗马文化传播③阿拉伯文化不断传入西欧④资产阶级形成A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】C【解析】结合题文，依据所学可知，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧，12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学兴起了，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，故①②③都符合题意；10世纪在城市市民阶级的基础上分化出早期资产阶级，故④不符合题意，与④有关的ABD项应排除，所以本题应选C。4、选择题中世纪大学专业课程包括法学、医学和神学。这说明①大学课程设置受基督教会的影响②大学具有免赋税特权③大学具有司法特权④反映了经济和社会发展的要求A.B.C.D.②③①④①③②④【答案】B【解析】依据课本所学可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学兴起。巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。当时，大学包括文法、修辞、逻辑等的基础课程，学生学完基础课程之后，还要学习专业课程，包括法学、医学和神学。大学课程的设置反映了一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求，①④正确，B符合题意；13世纪欧洲大学自治权利得到保证，大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。②③与大学的课程无关，ACD排除；故选B。5、选择题7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是A.严重削弱了天皇的权力B.加速了日本封建化进程C.加强了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府的统治【答案】B【解析】依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。其“新”主要体现在加速了日本封建化进程。B项符合题意，故此题选B。6、选择题武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不.符.合.的是A.地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团B.武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征C.12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久D.武士效忠的对象不是国家，而是他的主公【答案】A【解析】结合所学知识可知，武士和武士集团是日本封建社会时期，地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。所以选项A，地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团，错误，应该是军事集团，表述与事实不符合；而选项BCD表述与事实是符合的。故选A。7、选择题中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是A.原始社会B.封建社会C.奴隶社会D...