慕课冷静期与大学英语教学摘要：信息技术与全球化的进一步提升使教育得以跨越地域和时空的界限。作为21世纪初教学变革的新兴产物，慕课在短短十几年间经历了产生、火热、再到现在的冷静发展阶段。人们欣喜地接受、追捧着这种大规模、开放式的教育资源共享课程，同时在应用实践中也发现了一些困难与障碍，慕课与国家教育体制和国情的融合与协调是其发展壮大的必经过程。慕课发展的现阶段特点及其与我国大学英语教学现状的联系值得我们深思。关键词：慕课；冷静期；大学英语；教学：G628.2文献标识码：A：ISSN0257-2826（2018）03-0109-02Abstract:Thefurtherpromotionofinformationtechnologyandglobalizationenableseducationtotranscendgeographicalandtemporalboundaries.Asanewproductofteachingreformintheearly21stcentury,MOOCshaveexperiencedperiodsofemergence,passion,anduptopresentcalminjustovertenyears.Peopledelightedtoacceptitandfollowingthemassiveandopensharingcourses,andalsofoundsomedifficultiesandobstaclesinpracticeandapplication.TheintegrationandcoordinationofMOOCsandnationaleducationsystemandnationalsocietyconditionsisanecessaryprocessforitsdevelopmentandexpansion.ThecurrentcharacteristicsofMOOCdevelopmentanditsrelationshipwiththecurrentsituationofcollegeEnglishteachinginChinaareworthpondering.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Keywords:MOOC;Cooling-offperiod；CollegeEnglish;teaching一、慕课发展历程与我国大学英语教学21世纪的开始，信息技术和电子通讯的飞速发展为教育教学实践带来了变革的空间，大学教授和学者们开始了课程公开、资源共享的尝试。2001年，麻省理工大学等几所高校引领了开放课件运动，牵引出教育资源网络共享的苗头。2008年，加拿大的两名大学教授GeorgeSiemens与StephenDownes学者基于关联主义（Connectivism）学习理论开设《连接主义和连接的知识（ConnectivismandConnectiveKnowledge）》这门线上课程，出人意料地吸引了上千名网络学习者，随后学者DaveCormier与BryanAlexander提出了慕课（MassiveOpenOnlineCourse，MOOCs）概念。到了2011年，这种以“大规模、在线、开放”为标签的课程给人们带来了更大的惊喜，美国斯坦福大学开设的三门慕课课程，每门课程都吸引着数十万在线学习者的参与，主流媒体开始对MOOCs进行报道，慕课一炮而红。2012年被称为“世界慕课元年”，慕课机构的三巨头Coursera、edX和Udacity纷纷成立，成为慕课发展的优秀案例，时至今日影响力依然巨大。2013年，中国拉开了慕课发展的序幕，Coursera进入国内展开合作，学堂在线由清华大学研发推出，我国庞大的教育市场和深厚的教学土壤开始注入在线共享方式的活力。慕课短时间内的辉煌成长也是伴随着矛盾与困难存在的，这是任何一个新兴事物接受历史和时间检验的必经过程。近几年来，慕课的高退学率、学历认证、信用测评、课程质量等问题都成为人们集中关注并略显抱怨的缺憾所在。与全球慕课形势相比，近两年来中国的慕课发展显现出令人可喜的局面，2017年已一跃成为慕课数量第一的国家。2018年初，国家教育部正式推出490门“国家精品在线开放课程”，[1]这是政府推动慕课发展的有力举措，进一步促进慕课在中国教育事业，尤其是大学教学中开花结果。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---大学英语作为我国大学生的必修课程，在大学教育教学体系中占有重要的角色和地位。英语是培养高素质国际化人才的必要条件，提高英语水平成为学生们普遍的选择。多年来，我国大学生一直将英语“四六级”看作是大学英语学习的目的所在，重应试，轻应用，考前突击训练成为常态。而平时的英语课程变成教师的“独角戏”，调动学生的学习兴趣，增强他们参与课程的主动性与积极性是变革的方向。慕课在线学习平台贴合大学生喜爱的交互与共享模式，慕课课程与英语教学的结合也会产生丰富的可能性，具有巨大的开发潜力及价值。二、慕课冷静期的忧虑与希望提...