规培对医学教育现状的影响与思考第9卷第7期黑龙江科学V492022年4月HEILONGJIANGSCIENCEApril2022规培对医学教育现状的影响与思考徐嘉怿，李爽，赵阳，赵予渲(佳木斯大学临床医学院，黑龙江佳木斯154007)摘要：自各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索，直至今日全国各省份陆续出台住院医师规范化培训制度政策。今后中国的医生培养将主要定位在$5+3”模式，即五年医学院本科加三年的二级学科规培。此次教育政策改革对应届医学毕业生乃至目前的临床医学在校生所产生的冲击性不容小觑，由此本文积极探讨住院医师规范化培训对我国医学教育现状的影响。关键词：规培；医学;教育；影响中图分类号：R-4;G643.1文献标志码：B文章编号：1674-8646(2022)07-0001-02TheinfluenceandreflectionsofphysiologytrainingonthestatusquoofmedicaleducationXUJia-yi，LIShuang，ZHAOYang，ZHAOYu-xuan(CollegeofClinicalMedicine，JiamusiUniversity，Jiamusi154007，China)Abstract$Thepre-explorationofstandardizationtrainingforresidentphysiciansofdiferentscalesandlevelshasbeengraduallycarriedoutfromalloverthecountry.Untilnow，allprovincesacrossthecountryhavesuccessivelyissuedpoliciesfortliestandardizedtrainingofresidentphysicians.Inthefuture，thecultivationofdoctorsinChinawillbemainlypositionedinthe%5+3&model，thatis，thefive-yearmedicalcollegeundergraduateplusthreeyearsofsecondarydisciplines.Theimpactoftliiseducationalpolicyreformonthegraduatesofcurrentthecurrentclinicalmedicalstudentsshouldnotbeunderestimated.Therefore，thisarticleactivelyexstandardizedtrainingforresidentsonthecurrentstateofmedicaleducationinChina.Keywords：Regulation；Medical;Education；Influence目前执业医师的成长教育过程中缺少了我们常说的住院医师规范化培训，这是导致当今临床医学从业者能力与水平参差不齐的重要原因。为了得到更多高素质高水平的临床住院医师、提高医疗的整体质量水平，全国各地各学府高校及医院单位开展了不同规模、不同水平的住院医师规范化培训。1规范化培训与医学教育现状1.1规范化培训制度的推陈出新目前住院医师规范化培训作为一门医学生毕业后教育的公共必修专业课来说，其开展是必须的，它注重知识的巩固与技能的提升，在加强了临床实践的同时，以理论充分联系实际，注重医德与医术同等程度的充分培养，这对于临床医生的培养来说是甚有益处的，其积极作用可以肯定[1]。首先，循序渐进的规培教育，在知识体系框架牢靠的基础上，进一步加深了实践的收稿日期：2022-01-08基金项目：佳木斯大学校长创新创业基金项目（人文社会科学创新项目）（rwsk2022-26)通讯作者:鲍荣娟（11013-)，女，博士研究生，讲师。发展与经验的积累，使得原本只是“纸上谈兵”的课业教授贴合了实际，增强了受训者们的灵活应变能力。其次，培训、考核与晋升相结合的学习模式刺激了受训者的学习积极性，学习与考试模式迎合了先前在校时期的测试考核途径，能使受训者最大程度地适应新的学习。同时，我们应该明白，实践是认识的基础，是认识的目的和检验认识的标准，只有规陪的出台与推行，才能让我们在获得认识的同时，有机会用实践来检验我们所获得认识的正确与否。应该承认，没有任何知识会脱离于现实生活，认识过程具有反复性，人们对事物的认识由于主观与客观条件的限制往往不是一次完成的，唯有在现实生活中进行过实际的操作培训，才能更加深刻地记忆、理解我们所学过的知识，才能让知识得到提升，提高自身的医疗素质水平。1.2规范化培训的查缺补漏我国的医学教育体系实质上一直是处于一种比较混乱的状态之中的，定位常因地区或时间的不同而有所差异，全国各地医学院校所推行的学制也曾存在些许不同。但事物的发展是前进的、上升的，因此我国的医学教育也总处于革新中，种种政策的出台与试行给发展中的教育现状也带来了实时的变化。从我国医学1本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！