第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第1课时新学校，新同学课前预习1）新奇2）崭新3）新的起点4）珍惜5）快乐6）面孔7）同学8）朋友9）快乐10）共同进步11）团结友爱12）友谊课堂探究答：这幅对联告诉我们：应该珍惜初中生活新起点，积极大胆地认识新同学、结交新朋友珍视新友谊、与新同学结伴成长，和谐相处，共同进步，珍惜和创造美好的班集体。课堂训练一、单项选择题1.D2.A3.C4.B二、材料分析题5.（1）答：高兴、激动、兴奋、好奇、对美好未来的憧憬和期待；困惑、担心、孤独、陌生等。（只要言之有理即可）（2）答：要用乐观、积极、主动的心态去迎接新的学习生活，而不要用悲观、消极、被动的心态去面对新生活。（3）答：要想化解心中的孤独感，就要努力做到：①认识更多的新同学，结交更多的新朋友，珍视与新同学的友谊。②学会与同学和谐相处，共同进步，与新朋友结伴成长。课后提升一、单项选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.C二、简答题8.（1）答：反映了进入中学后，一些新生对新生活、新环境不适应。（2）答：①踏入新的班级，我们应该主动认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。②认识新同学之后，我们应该与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步。只有这样，我们才能更快地适应初中生活。第2课时创建新集体课前预习1）共同的期望2）一盘散沙3）团结奋斗4）独特性5）替代6）智慧和热情7）团结协作8）噪音9）团结协作10）集体11）行动12）为之自豪课堂探究探究点1答：①班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。②当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。探究点2（1）答：团结就是力量，人多力量大等。（2）答：创建优秀班集体需要同学们共同努力：①我们要把自己的智慧和热情贡献给集体的建设，使集体成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。②团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。③让我们行动起来，与老师一起，共同创建一个我们为之自豪的班集体。课堂训练一、单项选择题1.B2.B3.D4.D二、价值判断题判断：（正确）理由：班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。每个人要各尽其能，发挥所长，积极为集体建设作贡献。课后提升一、单项选择题1.A2.D3.D4.B5.A6.C7.D二、材料分析题8.（1）答：①要有共同的目标，前进的动力；②要各尽其能，发挥所长，奉献集体；③要团结协作，互助前行。（2）答：（3）答：第二课把握学习新节奏第1课时学习新天地课前预习1）知识2）策略和方法3）目的性、主动性4）自主5）独立6）环节7）专心听讲8）思考9）学习效率10）计划11）相互借鉴12）学习方式13）学习方式14）独特魅力课堂探究探究点1答：①要设法尽快地适应初中的学习特点和数学老师的讲课特点，要认真去听课，对所讲的内容及讲课的老师感兴趣，慢慢消除紧张心理。②掌握学习的策略和方法，提高学习效率。课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考。探究点2（1）答：小明学习上的变化说明要找到适合自己的学习方式，学会做学习的管理者。起初他没有根据自己的情况，盲目学习别人，结果效果不佳；后来根据自己的学习实际，找到了适合自己的学习方式，学习效果非常好。（2）答：①要了解自己的学习内容，不断摸索尝试，找到适合自己的学习方式。②学会自主学习，科学安排时间，做学习的管理者。课堂训练一、单项选择题1.A2.C3.A4.D二、判断题5.√自主学习，顾名思义，就是自己主动地学习，不依赖别人。6.√学习方法是学会学习的关键。7.√找到适合自己的学习方式要从两方面入手：一方面要根据自己的学习方式；另一方面要结合老师的教学实际。课后提升一、单项选择题1.B2.A3.C4.D5.A6.D7.B二、材料分析题8.（1）答：问卷调查法、抽样调查法、访问调查法等。（2）答：①你觉得了解自己的学习方式重要吗？②你的学习方式是什么？③好的学习方式应该具备哪些特点？④如何才能了解自己的学习方式？（3）答：①适应新的学习内容，摸索...