教学资料参考范本幼儿园小班教案：瓜皮果屑不乱扔__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5生成背景：小班的幼儿特别喜欢带好吃的东西来幼儿园，比如：糖果、饼干、果冻……，户外活动时，有的孩子就会偷偷的拿出来分给好朋友吃。不一会儿，你就会发现在操场上多了几张糖纸，几个果冻小盒子。教育过几次都不起什么作用。针对以上的现象，我专门组织了这个活动《果皮纸犀不乱扔》，从而教育幼儿关注自己的周围环境，从点滴小事做起，自觉维护环境卫生。活动目标：1、创设有趣的游戏情境，鼓励幼儿大胆表达自己的意见。2、引导幼儿关注自己的周围的环境，自觉维护环境卫生。活动准备：课件《小猴和小兔》糖果若干活动过程：（一）导入活动1、师：宝宝们，今天妈妈要带你们去公园玩，高兴吗？幼儿：高兴。2、律动：逛公园幼儿跟着老师边表演边入活动室。（评析：教师以去公园玩的游戏形式导入活动，贴合了小班幼儿爱外出游玩的特点。轻松活泼的韵律活动《逛公园》把幼儿的注意力都集中在一起，幼儿都能愉快的参与其中。）2/5（二）观看课件《小猴和小兔》，幼儿熟悉故事。1、观看课件第一部分（小猴和小兔在公园玩，小猴拿出自己喜欢的香蕉吃，吃完就把香蕉皮乱扔在草地上。）师：今天谁来到公园玩？幼儿1：小兔。幼儿2：小猴。幼儿3：小兔和小猴。师：小猴吃了香蕉把皮扔到哪儿？幼儿：他把香蕉皮乱扔在地上。师：你想对小猴说什么？幼儿1：小猴，香蕉皮不能乱扔的。幼儿2：小猴，香蕉皮要扔进垃圾桶。幼儿3：小猴，你这样是不对的，我要告诉你的妈妈。幼儿4：小猴你乱扔香蕉皮，别人踩到会摔交的。（评析：通过观看小猴的行为幼儿意识到了小猴的做法是不对的。在这里，幼儿都能各抒己见，大胆的表达自己的意见。）2、观看课件第二部分（小猴踩在自己的香蕉皮上，摔了个大跟头。兔子把香蕉皮收到自己的垃圾袋中。）师：小猴怎么了？幼儿1：他摔了一跤。幼儿2：哈哈，他踩在自己扔的香蕉皮上摔了个大跟头，哈哈。师：小兔是怎么做的？幼儿：小兔把香蕉皮捡进垃圾袋。师：小兔会对小猴说什么呢？3/5幼儿1：小猴，你以后别在乱扔香蕉皮了。幼儿2：小猴，你要记得带垃圾袋。幼儿3：小猴，你摔疼了吗？谁叫你乱扔东西的。师：听了小兔的话，小猴他是怎么说的呢？我们来听一听。放课件小猴的话：小兔，我错了。我以后不乱扔垃圾了。我要向你学习。师：小猴要向小兔学习什么？幼儿1：不乱扔垃圾。幼儿2：到公园玩带好垃圾袋。教师小结：对啊，我们也要向小兔学习，做一个保护环境的好孩子。（评析：通过观看第二段课件，幼儿对小猴的行为和小兔的行为做了比较，从而能更清楚地判断出正确与错误的行为。）（三）游戏“让垃圾回家”师：呀，瞧我这记性，刚才光顾着说话把好吃的东西都忘记拿出来了，你们猜猜妈妈给你们带什么好吃的来了。（让幼儿猜一猜。）幼儿1：巧克力。幼儿2：饼干。幼儿3：糖果。幼儿猜出来教师就出示糖果。然后把糖果分给幼儿并提示：公园里这么干净。糖纸要扔在哪呢？幼儿：我把糖纸扔进垃圾桶。（幼儿边说边做。）幼儿：我先把糖纸寄在口袋等会儿再扔。（说着就把糖纸放进口袋）在幼儿吃糖的过程中教师检查4/5幼儿是否把糖纸扔在地上。（评析：糖果，每个幼儿都爱吃。通过吃糖果的游戏，幼儿在轻松的游戏情境中自然而然的就增强了环保意识。）（四）结束部分，幼儿开车回家。师：天色不早了。我们也该回家了。跟着妈妈开着汽车回家吧。幼儿听音乐做开车动作出活动室。活动评析：小班的孩子一般处于直觉行动思维阶段，而本次活动以情境表演《逛公园》展开是符合小班幼儿的年龄特点的。整个活动是在轻松愉快的氛围中完成的，充分体现了幼儿的主体性，特别在幼儿观看课件时，能大胆地发表自己的见解，表现积极。在游戏《让垃圾回家》的过程中，幼儿更能自觉的把糖纸收好，没有一个幼儿把糖纸扔在地上。可见幼儿的环保意识加强了。本次活动达到了预期的教学效果。5/5