一、正式退学：大三上学期期末，针对复旦的“学风问题”，我和复旦学生们展开了一场论战——与其说是论战，不如说是骂战。任何一个有理智的人都不会认为，讨论问题的正当方式是给对方扣上“臭公知”的帽子，然后通过造谣和校园广播进行“酣畅淋漓的大批判”。一般来说，真理是越辩越明，但以这种方式争论，总是越辩越不明。面对举校围攻——这已经是第三次围攻了——我忍无可忍，于是在去年的今天，写下了退学宣言，单方面宣布从复旦退学。但很快我就反悔了。因为我的学费是按学年缴的，下半年的学费还没有使用，复旦的领导向来提倡“由俭入奢易，由奢入俭难”，我就这么提前退学太铺张浪费了。当时还有不少复旦人给我本人泼脏水，说我是被劝退的，一派胡言，我感到非常气愤，所以就没急着办退学手续，又在他们的母校待了一个学期。今年9月，大四上学期开学，我向复旦提交了退学申请书。办退学手续是件很折磨人的事情，难怪我国很少有大学生退学，退个学还能搞出个大新闻。办手续花了我好几天时间，要么到处跑，要么等领导，终于盖齐了十几个章交了上去。又等了一个月左右，经校长办公会议讨论决定，同意了我的退学申请。在10月中旬，我终于拿到退学决定书，才算正式从复旦退学了。复旦的活宝们可看仔细了，是主动退学，不是被劝退的哦。photo-media二、我为什么要退学：先从“学风问题大论战”谈起。大三上学期期末，有复旦学生在人人网发布了一条状态，原文为：“干！！！老子要吐槽教务处！！！傻X教务处今年开始猛抓给分好的老师，张巍刘学礼都被警告给分太好了啊！现在B不超过30%啊啊！尼玛的教务处我们绩点高一点你会怀孕啊！我们一通CDF回去过年你有啥爽的啊！”这个状态很快在全校炸开了锅，引起了复旦学生们的强烈不满：“傻逼复旦去死吧！”“毛线！！！哪里有联名信？加哥一份！”“尼玛啊！教务处这是想和国际接轨啊？那你的课程和老师也和国际接轨啊！？”“虽然我也不喜欢B+无限的做法，但教务处要求CD的数量，这就根本不是教育了”……后来教务处不得不出来辟谣：“教务处没有出台过B类成绩不得超过30%的规定”。紧接着，那个发状态的学生在人人网道歉：“更正致歉：今天上午发布的关于对老师给分限制的事情，是早上听人说后一时激动没有注意核实就发到人人的，同学跟教务处问过了没这情况。给大家造成很大影响了，实在很对不起。”看完这场笑话后，我写了篇《“薄学而渎职”的复旦》，在人人网上引起了广泛传播，颠覆了复旦在大家心目中的印象。复旦学生们见风向不对，立刻把矛头从教务处转向了我，那些气得一塌糊涂的校友们啊，连期末临时抱佛脚都不管了，目光刚毅地死死盯着电脑屏幕，咬牙切齿地敲出一篇篇诸如《身为复旦人，此时不该再沉默》《你没有资格谈复旦精神》的雄文，其他的学生则热血沸腾地争相转载。后来连校园广播都用上了，用《人民日报》的文风和《新闻联播》的腔调，批判“所谓的公知”，歌颂“大学行政化”。此时此刻，复旦人民都团结了起来，他们恨不得拉起“打倒猿公知”的横幅，并在毛主席像前合唱一曲“复旦大学好，复旦大学好，复旦大学就是好！就是好呀就是好！就是好！”复旦的校训是“博学而笃志，切问而近思”，我认为应该改为“薄学而渎职，怯问而禁思”。复旦的老师们普遍不好好教书，时间和精力都放在收益更大的论文、课题和经费上。学生们也不是追求知识，而是追求绩点和毕业证。复旦有太多不负责任的老师。不说大师了，这年头连好好教书的都是凤毛麟角。教授们个个忙着创收和走穴，不愿在教学上耽误时间。一般的老师待遇都很低，为了买房买车买奶粉，只能拼命在“核心期刊”上炮制“论文”，好早日升成教授改善生活，哪里还顾得上教学！还有的老师，读的书还没有写的书多，东拼西凑出版各种教材和“学术著作”，我就不点名了。我上过课的绝大多数老师，他们的主要功能就是念PPT，年复一年地自言自语，像复读机一样。学生们睡觉的睡觉，玩手机的玩手机，抄笔记的抄笔记，就是很少见到有人提问，真是连我的高中都不如。对复旦老师们来说，学生们学得好不好，对他们没什么大的影响，传道授业解惑不如论文课题经费来得重要。不知老师...