2022年幼儿园音乐小红帽说课稿精选最新范文锦集老师要让幼儿在感触音乐的根底上，探究用身体动作、打击乐器来表现不同的节奏型，学习看图谱演奏《小红帽》，感触乐曲欢乐的心情，培养幼儿合作的精神和听指挥的能力，体验合作和沟通的乐趣。下列是我收拾的幼儿园音乐小红帽说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园音乐小红帽说课稿范文一活动目标：1、通过身体动作和乐器，敢于大胆尝试表现乐曲的节奏。2、在老师的指导下学习用打击乐器为歌曲伴奏。3、鼓舞幼儿与他人合作，初步协调全都演奏。重点：指导碰铃和木鱼的轮奏。难点：鼓舞幼儿与他人合作，初步协调全都演奏。活动预备：材料预备：铃鼓、碰铃、木鱼;伴奏预备：钢琴、录音机、乐曲磁带。活动过程：1、幼儿陪同《小红帽》作音乐律动进教室，激发幼儿音乐爱好。2、带着幼儿做节奏嬉戏，稳固幼儿对几种常见节奏型的认识。(小伴侣们，今日在上课之前，张教师先来和小伴侣们做一下节奏嬉戏，拿出你们的小手咱们预备好……咱们平常小伴侣在玩节奏嬉戏时从来没想过节奏嬉戏中浮现了几种节奏?那么咱们今日就来看一下吧?既然小伴侣们拍得那么棒，教师就告知你们一个好消息，咱们今---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---日来搞一个演奏会。演奏会就一定要有音乐，拿这首歌曲就是咱们刚刚从外面进来时听到得曲子是什么呀?你都想到了歌曲里有谁呀?)3、老师播放歌曲小红帽，引导幼儿感触音乐的旋律及拍子的特点，并陪同歌曲打拍子。(现在教师想给小伴侣再放一遍歌曲，你听了这首歌曲什么感触?几拍子?拍一拍试试)4、听声音分辨乐器。5、出示乐器图谱，组织幼儿分声部徒手打击节奏型。(全班幼儿、钢琴伴奏)(今日三种乐器和小伴侣一样，来参与这次演奏会，咱们看看他们在哪里?)重点指导碰铃和木鱼的轮奏。6、幼儿陪同音乐，合声部徒手打击节奏。(陪同音乐两遍)7、组织幼儿分声部练习手持乐器打击节奏。(小伴侣们刚刚演奏的不错，只不过有个别小伴侣有点不齐，咱们拿乐器试试。)8、幼儿陪同音乐，合声部打手持乐器击节奏。(陪同音乐两遍)9、老师重点指导幼儿幼儿听看指挥举行演奏，尽量和小伴侣演奏全都。)10、面向观众演奏。(今日的音乐会小伴侣们演出的十分胜利，咱们跟台下的观众教师来一个谢幕)。11、完毕：生活中还有许多东西可以演奏出好听的声音，不只这些乐器，比如咱们班里构造区的小木块、酸奶瓶装上小豆子等，咱们和张教师一起去寻觅一下吧?)幼儿园音乐小红帽说课稿范文二活动目标：1.在感触音乐的根底上，探究用身体动作、打击乐器来表现不同的节奏型。2.学习看图谱演奏《小红帽》，感触乐曲欢乐的心情。3.培养幼儿合作的精神和听指挥的能力，体验合作和沟通的乐趣。活动预备：音乐、图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、双响筒、串铃活动过程：一、观赏音乐，感触乐曲节奏1.今日叶教师带来了一首小伴侣---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---认识的音乐，我们来听听到底是什么音乐?2.这首乐曲的名称叫什么?(小红帽)3.你们听过《小红帽》的故事吗?小红帽的故事里讲到了什么事情?二、分段观赏音乐，表现节奏1.我们来听一段音乐，你觉得这段音乐里发生了什么事情?这段音乐听起来感觉怎么样?那我们今日就来玩一个节奏嬉戏。谁会用拍手来表现这段音乐的节奏呢?(出示音乐一段，让孩子自由表现乐曲)2.出示节奏图，谁会根据上面的节奏来拍一拍?(听音乐，打节奏)3.除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏?小伴侣表现真不错。4.接下来的这段音乐你觉得小红帽情绪会怎么样呢?那你会用新的节奏来表现音乐吗?(试试)5.出示节奏图，拍节奏6.除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏?三、出示图谱，演奏乐曲1.叶教师把刚刚小伴侣用身体拍的节奏都画下来了，你们能看图谱来试一试吗?(哼唱打节奏一次)2.听音乐看图谱打节奏1—2次四、配乐器演奏乐曲1.叶教师这里有一些乐器，你们觉得这些乐器分离适合哪一段?按照孩子配的集体演奏一遍。2.互换乐器演奏一遍。五、看指挥演奏乐曲1.今日教师做指挥家，小伴侣做小小演奏家，我们来看指挥演奏，行不可?2.看...