2021幼儿园科学活动教案范文模板在幼儿园教学活动中，要鼓舞幼儿大胆说出自己小组探究的结果，并能讲清晰理由。下列是我收拾的幼儿园科学活动教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园科学活动教案范文一：会飞的风筝活动目的：1、通过对放风筝记录卡的沟通、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。2、感触放风筝的开心心情。前期预备：1、与家人一起放风筝2次(一次有风的时候放，一次没有风的时候放)并作记录。2、实物风筝若干活动预备：小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干。活动过程：一、幼儿手持小记录卡沟通自己放风筝的感触1、幼儿介绍自己的记录卡2、教师按照幼儿的介绍汇总在大记录卡上，胜利的用红色笔打∨，失败的用绿色笔打╳。二、沟通研究放风筝的三个成败因素1、观看大记录卡，统计全班幼儿放风筝的胜利次数，了解放风筝与风的关系。(1)研究：有风的日子里和没有风的日子里放风筝，胜利和失败有什么不同?(2)用数数办法验证有风时胜利时机多，没风时胜利时机少。(3)师生共同小结：有风的时候胜利的时机多，没有风的时候胜利的时机比拟少，本来风筝飞上天与什么有关?(风)2、放风筝与风筝结构、材料的关系。(1)研究：没有风为什么___的风筝也飞上天了?(2)出示两只风筝：观看、比拟、研究它们的结构、式样、材---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---料、尾巴等不同之处。(3)师生共同小结：本来风筝飞上天还与风筝的样子有关，与长长的尾巴有关，与制作用的材料有关……。3、放风筝与放飞技能的关系。(1)研究：为什么有的风筝用的材料很好，尾巴也又轻又长，风也有，但没有飞上天呢?(2)观看大记录卡：比拟同样有风或无风的状况下大人和小孩胜利的时机多和少。(验证大人放风筝的技术高)(3)师生共同小结：本来想要风筝飞上天，不仅和风有关、和挑选的风筝有关，还要把握一定的放风筝技术，这样你的风筝就会在天上飞得又高又好。三、延长区角为下次室外放风筝作预备1、出示幼儿收集的有关放风筝资料及尾巴材料，交待需要的幼儿可以在区角内学习并调节风筝的构造等。2、再次尝试到室外放风筝，并做好记录。幼儿园科学活动教案范文二：不同类型的笔活动目标1.知道各种笔的名称，熟悉它们的形状特征，探究其不同特性。2.尝试各种笔的使用办法。3.了解使用笔的平安常识。活动预备1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各样的笔，以及协作使用的各种材料，如墨汁、水、调色板等。2.用各种笔绘制的绘画作品。3.白纸若干。活动过程一、带着幼儿参观画展，让幼儿发觉每幅画的不同之处，引发幼儿探究的爱好师：1.这些画哪里不同?(引导幼儿从颜色、线条等方面举行观看。)2.这些画用什么笔画的?鼓舞幼儿按照已有阅历大胆猜测。二、幼儿自由探究、观看比拟，辨别出每一幅画的绘画工具1.师：这些画是用什么笔画出来的?和小伴侣一起试一试找一找。2.幼儿分组探究尝试。3.共享沟通。鼓舞幼儿大胆说出自己小组探究的结---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---果，并能讲清晰理由。三、沟通研究，加深对各种笔的熟悉1.引导幼儿从外观、名称、书写特点等方面介绍自己熟悉的笔。2.鼓舞幼儿尝试根据每一特征举行分类，如铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔;签字笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。3.说说各种笔的不同使用办法及用途。如铅笔须削过之后才干使用，写错了可以用橡皮擦掉，学校生常常会用到;毛笔需要沾着水、墨汁或颜料使用，画水墨画或水彩笔时会用到。四、小组合作作画，进一步探究各种笔的特性1.幼儿小组合作，用各种笔画一幅意愿画，画好后认真看一看每种笔画的画格调有什么不同。2.老师小结：笔是我们学习生活不行短少的学习用品，是我们的好伴侣，大家在使用时注重平安。如铅笔有毒，不能用牙咬笔头;有的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。幼儿园科学活动教案范文三：气味真正多【设计意图】小班幼儿的嗅觉感官阅历较少，他们对气味的概念停歇在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里堆积的，很少有探究各种...