关于思想政治学科教学思想政治学科教学论文导读：本论文是一篇关于思想政治学科教学的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写有一定的参考和指导作用,不好就会给班级以破窗效应，如果抓住这些学生的特点，把他们的学习兴趣搞上去了，全班的学习氛围只会越来越好。4.强化学生自主学习的意识与能力与传统作用的政治课堂相比，课程改革背景下的职高政治课堂更加强调学生的主体地位，强调学生自主学习能力的培养与创新精神的提升，要达到这样的教学目标，我们必须在强化学生的摘要：新课程改革给我们提出了挑战，也给了我们机遇。只要我们政治教师多动脑筋，提升自己，找准办法，掌握新的理念，适应时代洪流，那么，政治教学的春天离我们还远吗？关键词：思想政治；教学；师生关系；实践活动；意识1672-1578（2013）11-0281-011.增添教材的时代特征，跟上时代的步伐随着时代形势与社会发展的不断变化与发展，思想政治教材中的很多观点与材料都显得不是十分契合当前形势与学生心理，这样就给我们的教学活动带来了一定的困惑与阻碍，影响学生学习兴趣的提升，影响了政治课堂教学的效果。鉴于此，笔者主张，我们必须要对我们思想政治课堂教学模式进行一定的改革；教学观点要与时俱进，教学材料要联系当前，教学手段也要适时更新等。另外，我们还要及时补充国家新近颁发的一些法律法规，给学生以接触社会实际的机会与方式。2.建立融洽的师生关系思想政治课应贯彻理论联系实际的原则，这里的实际包括学生的思想实际、知识实际、生活实际等。教师如果不接触、了解学生，又怎能做到理论真正与实践相结合，让他们把所学的知识用来分析、解决现实中所碰到的理由呢？因此，我们必须变过去的"守门诊"为"上门服务"。比如，教师可经常到学生宿舍、食堂、操场走一走，或与他们同行，和他们交谈；或参加他们的讨论，回答他们的理由；或参与他们的课外活动等，从而了解他们在想些什么，关心些什么，这样一方面可以培养师生感情，另一方面也可以捕捉到课堂教学的素材。另外，在当前信息技术飞速发展的时代背景下，我们还可以利用X络技术，与学生交流，增进师生之间的关系。如我们可以在群里和学生聊天，没有了面对面的隔膜，我们聊起来会更自然，也更真实，这有助于我们高效了解学生的思想动态，也有利于打开学生与教师之间的心结，增进师生关系；对于思想政治学科知识当中的某些个性化看法与解读，我们也可以利用微博、班级论坛等形式与学生进行交流，共同探讨解决策略，这样就能有效突破传统课堂所带来的桎梏与限制，实现高效课堂的构建。3.做到以学生的发展为根本，以学生的发展为中心3.1教师在教学策略上下足工夫，学生才能在学习策略上有所突---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---破。教师在备课的时候，不能简单做到三维目标实现就可以了，一定要针对学生的不同特点，做到有的放矢，做好学习环节的设计，尽可能地放手让学生去自己发现理由、提出理由，最终自己探寻到解决理由的策略，学会分析理由，解决理由。在教学活动中，教师要实现"自学、互动、检测"相互渗透、相互融合。3.2吃透教材，搞好教学设计，向课堂管理要质量在课堂教学过程中，我们要特别重视学生的主体地位和教师的主导作用，要想方设法让学生动起来，即做好"导演"，制约好"演员"，利用好"舞台"。我们要学会挖掘素材，要结合政治新教材的内容，有针对性地分析现实生活中存在的林林总总的理由，进而把它们归纳为是政治方面的、经济方面的，还是文化方面的政治现象。尤其是要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识相结合起来，让学生认识到政治学习不是空中楼阁，政治学习有它的实现应用价值。这样，学生就会进一步提高学习政治课的兴趣，接受所学的政治理论观点，从而加深对政治理论知识的理解。3.3既要搞好班级教学，又要抓好特点学生的管理。一个木桶，决定它容量的是最短的那个木板，所以我们在班级教学中一定要注意，一个有特点的学生教育不好就会给班级以"破窗效应"，如果抓住这些学生的特点，把他们的学习兴趣搞上去了，全班的学习氛围只会越...