课题：共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度教学目标(一)知识目标1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度,也是我国一项基本政治制度。2、了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。3、理解我国的政党制度对推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设,对推进祖国和平统一大业的实现所显示的优越性。(二)能力目标引导学生关注时政热点，提高认识问题分析问题的能力(三)情感、态度与价值观目标通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感,能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。教学重点、难点执政参政特色鲜明教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。教学手段多媒体教学教学过程导课：很高兴能和大家一起学习，我想先问大家一个问题，你认为在一个国家中，是存在一个政党好？还是多个政党好？那我们国家的情况呢？是一党制还是多党制？我们这节课就一起来学习一下我国的政党制度———共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色政治制度。首先我们来看一段视频，大家仔细看，待会我有问题要问大家。【师生共议探究关系】播放视频：中共中央召开经济工作会议座谈会教师：我问大家第一个问题，都有那些党派、人士参加了此次座谈会？学生：共产党、民主党派、无党派人士教师：可以看出我们国家除了共产党还有多个民主党派，我们来了解一下这些民主党派，看课本69页，我们国家总共存在八大民主党派，引导学阅读69页，同学们看一下各个党派所代表的组成人员一样吗？是我们全体人人民的政党吗？他们都是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟。课件展示：民主党派性质。教师：在我国代表中华民族的政党是中国共产党。课件展示：共产党性质。教师：正是因为共产党的性质所以才决定了他是我国的执政党，是我们社会主义事业的领导核心。教师：现在我问大家第二个问题，中国共产党讨论经济发展问题，经济是一个国家发展的基础，邀请民主党派人士和无党派人士参加说明了什么？学生回答。教师归纳：说明他们是亲密友党，民主党派是参政党、可以参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人的协商，参与国家方针政策的法律法规的制定和执行，可以参加国家政权，如：民主党派人士万钢担任科技部部长。而且在我国的人大代表和政协委员中都有一定比例的民主党派人士，县处级以上干部民主党派和无党派人士就有3万多人，充分说明他们是参政党。教师：现在问同学们第三个问题，中国共产党要请民主党派参加座谈会的目的是为了什么？单纯的想要表达友好关系吗？学生回答教师归纳：是为经济建设建言献策，从而促进经济的发展，推动伟大的社会主义事业的前进。这说明共产党和民主党派有共同的目标，致力于社会主义事业的建设。教师：第四个问题，共产党召开的座谈会，民主党派为什么愿意参加？说明什么?学生归纳教师总结：民主党派自愿接受中国共产党的领导。政治领导、即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。课件展示：通力合作的友党关系，多党合作的前提是坚持中国共产党的领导。学生活动：你思我辩。学生分男女两组，辨析政治观点，要求找出正确和错误点，而且要说明依据。课件展示：6个政治观点1．我国的政党制度包括共产党和各民主党派，他们都是我国的执政党，他们一起执掌国家政权。2．共产党与民主党的关系就好比美国的民主党和共和党，一个是在朝党，一个是在野党。3．共产党与民主党是领导与被领导的关系，民主党隶属于共产党。4．共产党与民主党是监督与被监督的关系，民主党要对共产党负责，接受共产党的监督。5．共产党与民主党的政治地位是平等的，他们的活动可以不受法律的约束。6．中国共产党是执政党，所以民主党派也就是“政治花瓶”。学生讨论。教师总结：1。中国共产党是执政党、各民主党派是参政党。2.不能比作美国的民主党和共和党，因为二者是竞争执政地位，我们的政党制度有共同的目标致力于伟大的社会主义事业。3.在政...