三极管电流放大系数电路电子线路CAD700字电子线路CAD短学期设计报告---三极管电流放大系数电路题目：三极管电流放大系数测量电路要求：（1）分析电路工作原理。?（2）分析仿真误差和计算误差。（3）更换三极管的型号为Q2N1566进行仿真验证。一、实验电路：1、当晶体管是Q2N2222时：2、当晶体管是Q2N1566时：二、工作原理：1Vcc-VccicVcc1VccV2=V1=Vcc，得ic=,ib=?=2?2?R1R12R1V3=ibR5+VBE=VccVccR5+VBE，V4=V3+ibR4=(R5+R4)+VBE2?R12?R1VccVccR5+VBE，V6=(R5+R4)+VBE，2?R12?R1又V5=V3，V6=V4，得V5=?V?V6?V5?VccR42?R1又因为R8=R9，R6=R7所以Vo=2?V?V6?V5?所以??VccR4VoR1VccR42R1三、实验仿真：1、Q2N22222、Q2N1566四、仿真误差和计算误差分析：当晶体管为Q2N2222时，由直接仿真可得，β=154.297;通过公式计算可得，β=150.248;误差（154.297-150.248）/150.248=2.59%当晶体管为Q2N1566时，由直接仿真可得，β=98.443;通过公式计算可得，β=96.802;误差(98.443-96.802）/96.802=1.69%五、总结、体会、建议：经过短学期短短几天的学习，我们将模电里学到的知识得到了应用和贯通。我们熟练地掌握了软件的绘制电路和仿真波形。短学期使我们讲理论变成实践，更好地理解模拟电路的知识。第二篇：电子线路CAD报告1000字课程名称学生学院____信息工程学院______专业班级通信工程（1）班姓名学号3111002952指导教师桂玉屏20xx年5月31日一、课程设计目的：掌握用PROTELDXP2004软件画原理图、设计印制电路板的方法。1、熟悉原理图的设计步骤。2、掌握原理图的绘制方法3、熟悉网络表及元件清单的生成。4、掌握单面印制电路板（PCB）的布线流程。二、设计内容及要求：给出分立元件版和pv89c51版2个不同原理图，依据要求创建一个合适的项目，成绩优异者从选取pv89c51版制作的同学中获得。三、实验步骤：1、原理图绘制。打开AltiumDesignerWinter09，创建一个新的工程文件（PCBproject），在这个project下创建一个原理图文件，保存为：TinyAnalog，。把所有元件都查找出来并作相应的调整，对元件进行引线，结点网络设置，加上VCC、GND。对元件进行自动标注，设置编译项目参数。2、PCB板的绘制。在project下创建一个PCB，保存为：TinyAnalog。在Keep-OutLayer层放置原点并画出一个2940*3940mil的禁止布线区。导入原理图，对出错的或者找不到的封装进行修改。对元件按原理图的位置进行布局。设置布线规则，按照图纸上的布线提示进行布线。布线完成后运行规则检查，如无规则错误则布线成功，初步布线完成无错误后，再对走线进行调整，使走线尽量短、尽量美观。四、原理图、PCB：五、心得和体会：通过做这次电子线路CAD的课程设计，初步掌握用PROTELDXP2004（AltiumDesignerWinter09）软件画原理图、设计印制电路板的方法。在这个过程中，一开始便碰到了不少钉子，因为原生元件库的元件数、封装数匮乏，只能上网到处找元件库。然后再PCB的设计上也遇到了不少难题，一开始我将元件全部分门别类，但发现这样子根本没办法走线，然后就改成按原理图的布局来分布PCB的元件，这样子好了很多，但也要注意元件间不能靠得太紧密，否则布线时要走很多多余的路，不符合布线尽量短的原则。做完整个设计之后，突然发现自己已经好久没有全神贯注在一件事情上面了，每天近十个小时对着电脑做设计的感觉虽然累，但是很充实。有了这次设计的经验，我相信在下星期的电子系统设计课程时会更得心应手。＋-全文完-