24-基层反映校园中“危险游戏”泛滥对孩子造成3大不良影响

基层反映校园中“危险游戏”泛滥对孩子造成3大不良影响近日,有家长反映,在孩子身上发现了不少被利器割伤或是红肿淤青的痕迹,经了解才知道是孩子在学校玩游戏所致。这些游戏不是普通游戏,而是“危险游戏”,有的是用刀或者圆规等尖锐物划破皮肤,游戏名为“自残”;有的是用“耶”的手势手指弯曲,然后夹到鼻子上方,从上到下使劲推动3次左右,造成部位红肿,游戏名为“毁容”;有的是先吃下几片曼妥思薄荷糖,再喝下可乐,看谁能坚持得最久,不把可乐喷出来,游戏名为“沸腾可乐”;有的是几个人把一个人手脚抓起来,然后找一圆柱体去撞下体部位,叫“阿鲁巴”,或者是直接把人扔到地上,叫“打桩”。家长对这些危险游戏担心不已。一是会对身体造成不同程度的伤害。孩子们多是因为新奇、好玩才参与到游戏中,对游戏的危险性没有清醒的认识。据家长反映,有的孩子在“自残”游戏中割伤大腿,导致发炎、化脓,有的孩子在“阿鲁巴”游戏中导致睾丸破裂,开刀取出血块和血水后,生育几率可能降低,有的孩子在喝下“沸腾可乐”后导致腹部发胀,产生二氧化碳中毒等不良反应。二是会对学校风气产生不利影响。危险游戏是一种不科学的游戏方式,少部分学生热衷此类游戏,形成氛围之后,会影响到其他学生,对整个学校群体造成影响。甚至有些孩子为了炫耀和引导新的游戏,就把电视、网络上稀奇古怪的游戏带到校园中,而这些游戏大部分并不适合学生。三是会导致学生产生极端行为。危险游戏多以伤害身体为乐,学生的心理判断能力弱,容易产生极端心理,比如在玩“自残”游戏后,进而会想要别的孩子也加入其中,当他人反对时,容易心生怨怒,伤害他人。有家长就表示,“我家孩子平时很乖的,但是却被别人硬是拉去玩‘打桩’游戏,还把手臂给弄骨折了,这可怎么办啊。”为此,基层建议,一是学校应教育学生,告诉他们这些游戏的危害性,禁止学生在校园内开展危险游戏,一旦发现学生有违纪违规行为或进行不安全的游戏时,应及时制止。二是教育部门应出台更细致的校园安全管理文件,进一步加强校园管理,对学生在上学期间出现的身体伤害、心理问题形成系统的应急处置方案。

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