定边镇学区学校发展共同体六年级语文下册语文导学案2课题10、十六年前的回忆所属单元第三单元本课共2课时，第2课时主备人杨洋主备学校李园子小学审核领导分享学校分享人：学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。3、领悟课文前后照应的表达方法。学习重点:理解一些含义深刻的句子,感受李大钊同志的革命精神学习难点：试着应用前后照应的表达方法。教学流程教学调整【温故知新】1、看拼音写汉字：shūjícíxiángjūnfáyánjiù()()()（）lǎoyéjūliúsuǒ()()2、用几个词语概括你眼中李大钊：【导学释疑】1、文章中有许多含义深刻的句子，我是这样理解的：1.在“被捕前”这件事中，这个句子我会理解。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。（1）应该用语气去读。（2）从中我体会到了:？2.在“被捕时”这件事中，这个句子我会理解。父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。（1）李大钊在孩子眼里是个的父亲？（2）我知道这是因为。父亲才会含糊的回答我。（3）这里我们体会到了？3.在“法庭上”这件事中，你还找到了那些？父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。（1）“一种伟大的力量”指：。（2）看得出李大钊具有：高贵品质和崇高的精神。【巩固提升】我会写：马上就到清明节了，我能写下一段悼念李大钊的留言，并且还能运用前后照应的写作手法。【检测反馈】1、用“√”选出正确读音被难（nánnàn）僻静（pìbì）抽屉（tītì）棉袍（páobāo）宪兵（xiānxiàn）新夹衣（jiājiá）待了一会儿（dāidài）2、在括号里填上合适的词语。（）的脚步（）的喊声（）的态度（）的眼光啧啧的（）出神的（）【作业布置】必做题：课堂练习册第34页五题、六题。选做题：课外阅读《红岩》《烈火金刚》《敌后武工队》等书籍。板书设计：10、十六年前的回忆被铺前李大钊被捕时忠于革命事业法庭上