阜阳市中小学教师教育技术能力建设实施方案为了贯彻落实《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师〔20XX〕5号）省教育厅《安徽省中小学教师教育技术能力建设实施方案》（教师[20XX]1号）的精神，根据《全国中小学教师教育技术能力建设计划》的精神，结合我市实际，制定本实施方案。一、意义和指导思想实施阜阳市中小学教师教育技术能力建设计划，是推进教育信息化，实施素质教育和促进基础教育课程改革，提高教育质量的迫切需要；是促进教师专业发展，建设专业化教师队伍的必然要求。通过实施本方案，建立一套规范、权威的中小学教师教育技术能力培训认证体系，对进一步规范教师教育技术培训管理，提高教育技术培训质量促进以信息技术为主的现代教育技术与教学的整合，提高教育教学水平具有重要意义。阜阳市中小学教师教育技术能力建设的指导思想是：以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效运用为目的，建立中小学教师教育技术培训认证制度，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。二、目标和任务1．目标：——依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，在20XX—20XX年间，运用多种途径和手段，组织阜阳市所有中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训，使中小学教师教育技术应用能力显著提高。——建立中小学教师教育技术能力认证制度，形成与全省统一规范的教师教育技术能力认证体系。2．任务——依据培训大纲，开发培训资源以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》、《中小学教师教育技术培训大纲》为依据，吸收和借鉴国内外先进的教育技术培训理念、内容和方法，注意与相关培训的衔接和整合，结合全省和阜阳市培训工作开展的实际，制定培训方案，组织力量研究开发优质教师教育技术培训资源。——加强基地建设，组织开展培训加强教师教育技术培训基地建设，建立市、县(区)两级教师教育技术培训体系。依据《中小学教师教育技术培训基地评估标准》，在组织对各级培训基地的评估认定的基础上，有计划、有步骤地组织开展对各级教育技术骨干培训者和骨干教师的培训。加强与其他相关培训的衔接与整合，在充分研究和论证相关培训内容的基础上，通过制定免修、承认部分培训内容的办法，减少重复培训，提高培训效益。——依托安徽教育资源中心网络，开展远程培训我市将依托安徽教育资源中心网络，充分利用其多渠道的现代信息技术手段和方式，整合优质的教育资源，将先进的教育理念、科学的教学方法、先进的文化知识传送到各地特别是薄弱地区和偏远山区的中小学，有效地组织广大教师开展远程培训。三、保障体系1、组织保障为加强对本计划实施方案的组织管理，市教育局决定成立阜阳市中小学教师教育技术能力建设项目实施工作领导小组（以下简称“领导小组”，名单附后），对本方案实施工作进行宏观指导，协调解决计划项目实施过程中的重大问题，项目办公室设在阜阳市电化教育馆，具体负责本计划的组织、实施工作。师训科归口管理，负责项目的统筹管理和协调指导。项目办公室作为阜阳市教师教育技术能力建设项目的组织、管理机构，主要职责包括：负责与安徽省项目办公室及各县市区教育局的联系、协调、沟通和交流，总结经验，发现问题。在业务上接受省中小学教师教育技术能力建设项目办公室的指导。负责组织开展对县级培训基地的评估、认定工作；对培训和认证工作进行指导、评估和监控；承担研究制定我市教师教育技术培训方案，组织开发审定、遴选培训辅导教材和网络课程，制定网上远程培训计划。各县（市、区）教育行政部门也要建立健全相应的组织机构，电教部门要和师训等部门密切合作，保证培训、认证工作顺利开展。2、政策保障阜阳市教育局将按照省教育厅有关政策要求，研究制定与教师教育技术培训相关的配套政策，将教师教育技术能力培训纳入继续教育，并逐步与教师的表彰奖励、职称评聘等挂钩，形成促进广大教师积极参加教育技术培训，不断提高教育技术能力水平的有效机制。3、经费保障各县（市、区）...