加强县域文化创意人才培养的几点思考加强县域文化创意人才培养的几点思考摘耍：目前，就县域情况看，创意人才的严重不足已经成为文化创意产业发展的障碍，本文就此问题从实际出发提出几点思考。关键词：县域文化；创意人才培养中图分类号：G24文献标识码：A文章编号:1005-5312(2012)05-0218-01党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会丄义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确提出：加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。创意经济的核心是创意产业，而人力和创意更是重耍的竞争资产，人才资本已成为文化创意经济成长及产业发展的主耍动能。目前，就县域情况看，创意人才的严重不足已经成为文化创意产业发展的障碍，主耍表现在:创意产业从业人员占总就业人口的比例还不到千分之一，文化创意产业人才供不应求；文化创意产业加工类人员较多，中高端人才特别是高端创意、营销、策划等专业人才缺乏，存在人才结构性需求矛盾；由于市场配置不够合理，文创产业发展的要索体系不完备，文创人才培养机制尚未建立，不能为产业发展提供必耍的支持。许多企业还处于粗放经营、外围经营、低效益经营状态，对人才的吸引力不强。如何提高县域文化创意产业人才培养实效性，笔者认为：要制定人才战略规划，培养与引进相结合，合理流动与加强管理服务相结合，“大视野”、“宽领域”、“多层次”推进县域创意人才培养。一、制定规划，优化人才培养格局。以创意产业人力资本的现状、基本特点、市场需求、体系建构、管理模式、人文环境等为重点，开展深入细致地调研，摸清文化创意人才底数，充分掌握现有文化创意人才储备情况。了解文化创意人才需求，制定和完善文化创意产业人才引进---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---和培养规划和年度执行计划。特别要制定高新技术产业、创意设计产业、现代服务业等所需要的高级人才和紧缺人才的引进和培养规划，采取培养、引进、交流、激励等多种途径，突破人才瓶颈，充分发挥人才作用，提高人才工作水平。二、加大投入，夯实人力资源基础。文化创意产业人才可分为三类:第一类是本身做创意的有天赋的人才,他们有思想、有创新,比如设计师、画家、小说家等；笫二类是因为创意而受惠并用之发挥自己创意的人才；笫三类是为创意服务的人才，他们为创意提供一个传播工具与平台，使得有创意的人才能提高效率，使人们的创意得到更好的传播和推广。要大力引导和支持社会各界出资兴学，不拘一格，通过各种渠道和方式培养人才。面向外省劳动力资源，培训从事工业设计的实用型技能人才。面向中小企业家队伍，培养新一•代企业家。面向党政管理干部队伍，提高公共服务水平。文化创意产业的发展不仅需要专业的创作和设计人才，史需要加强文化和艺术修养的培养，培养出既懂设计乂懂管理的复合型人才，要将文化艺术界与产业界连结起来，并积极开拓市场。三、拓宽渠道，形成宏大人才队伍。培育和造就史多的文化产业建设人才，并使其发挥最大的潜能，是促进县域文化产业发展的关键所在。要面向创意经济需要，创造良好的引才环境，积极引进高层次文化创意人才和创业团队，引领文化创意产业发展。大力引进经济管理、科技研究、技术创新的领军人物，引进设计研发的顶级人才和各专业技术领域的核心人才，引进技术创新的研发团队和跨国公司的研发基地，占据创新的制高点。通过设备引进、项目引进、技术引进带动人才引进，形成灵活机动的人才引进方式。大力拓宽人才“柔性”引进的机制，通过与高校科研院所合办科研机构、设立研发中心、研发基地和实践基地等多种途径，使史多的人才为我所用。文化产业的经济效益是通过开发利用各种文化资源创造的文化附加值来体现的，它的发展，需要大批既懂文化、乂有经营头脑的管理人才的参与，解决经营管理人才匮乏这一制约县域文化产业发展的难题。在今后的发展过程中，要牢固树立人才是文化产业发展的笫一资本观念，敞开门户，制定切实可行的文化产业发展激励机制，发现、培育和引进创业人才，充分发挥创业人才在文化产业发展中的核心作用，创造环境，...