浅析大学生心理危机干预面临的问题及其策略康定民族师范高等专科学校学报第14卷第6期2005年12月JOURNALOFKANGDINGNATIONALITYVol14No6Dec2005TEACHERSCOLLEGE浅析大学生心理危机干预面临的问题及其策略王鹤艳摘要目前,我国高校心理危机干预机制的建立还处于一个起步阶段,面临着心理危机干预意识差,危机干预工作者的专业水平不高以及心理危机干预的应急能力薄弱等问题,提出在当前大学生所面临的学业、情感、就业等多方面的问题,使得心理危机的大学生人数增多的情况下,学校心理危机干预从工作机制,人员培训等方面进行的应对措施。关键词心理危机干预;问题;策略中图分类号G441文献标识码A文章编号1018-5076(2005)06-0046-03作者简介:王鹤艳(11012),康定民族师范高等专科学校科研处。四川康定,邮编:626001。当一个人面对的困难情境超过了他的应对能力时,就会产生心理上的困扰,而陷入极度焦虑、抑郁的心理失调状态,即心理危机,心理学领域中,危机干预指对处在心理危机状态下的个人采取明确有效措施,使之最终战胜危机,重新适应生活。心理危机干预的主要目的有二,一是避免自伤或伤及他人,二是恢复心理平衡与动力。危机的成功解决有三重意义,个体可从中得到对现状的把握,对经历的危机事件重新认识,以及学到对未来可能遇到的危机有更好的应付策略与手段。当今社会变革,竞争激烈,大学生所面临的压力和挫折越来越大,因学业,恋爱,就业等原因产生的心理问题引发心理危机,而导致的辍学、自杀,伤害事件时有发生。国家教育部已多次发文强调加强高校大学生心理健康教育工作,但高校大学生心理健康教育要想充分发挥其最大作用,仅仅通过心理健康讲座,心理咨询辅导等方式是不够的,因此,积极展开以防止心理危机导致的辍学、自杀,伤害为主的心理危机干预工作就显得尤为重要。目前,我国高校心理危机干预机制的建立还处于一个起步阶段,现在至少面临以下几个问题:一、高校学生心理危机干预机制存在的主要问题1.心理危机干预意识差很多学校虽然正在尝试建立心理危机干预系统,但对心理危机干预知识的普及和宣传,危机干预体系的运转和对学生的心理危机防控意识较为淡漠,很多时候是对大学生已经发生的心理危机的结果甚为重视,一但出现突如其来的灾难,恶性事件,很难发挥其心理危机干预的作用。2.大学生心理危机干预工作者的专业水平普遍不高高校的心理咨询中心基本承担了干预大学生心理危机的任务,而从事心理健康教育的工作人员一般只有专、兼职两种,所谓专是指专门从事心理健康教育的工作者,为数不多的专业心理健康教育的教师,要承担上课,心理咨询,心理辅导,心理健康训练等.工作量大,而46本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！