合欢树原文海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和自然气还有陆地上隐匿量很少的稀有金属。海底真是个风景奇异物产丰富的世界。附加阅读：如何做阅读理解一、整体感知、快速阅读的技巧：(1)欣赏标题，领悟根本内容：标题有时示意主旨、有启迪文章思路的作用、供给答题的方向等。(2)辨识文体(记叙文、探讨文、说明文、散文)，分析重点文意。(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往察觉所表达的中心。二、答案：A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住探讨句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。三、友情提示：1、留神审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2、辨识文体，根据文体学识作答;答题应有条理、书写模范。3、遇到开放性或谈看法感受的题目务必结合文章的中情意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回复，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。四、文体学识备忘录：说明文阅读：1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容举行分析概括。2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视概括说明对象的哪些内容而定)。3、明确说明依次：时间依次、空间依次、规律依次。事理说明文一般都采用规律依次的说明依次。4、明确说明方法(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说领略事物的哪方面的特征。5、说明文语言的切实性。答题模范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的切实性。(不符合实际处境或过于十足化)。6、明确说明文的布局(作为划分层次的依据)，常用的布局模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的片面又常按并列方式安置。探讨文阅读：1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。由于论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，对论题的看法就是中心论点。2、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例)3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、比较论证，道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。比较论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证领略的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)4、论证布局：一般布局：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。5、分析探讨文的语言特点(切实性、概括性)6、探讨文一般开头由某件事、一那么名言、寓言故事等生发探讨。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。7、探讨文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用：吸引读者留神，启发读者去斟酌，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调的观点，发人深思。记叙文阅读：1、记叙的依次：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，比较鲜明、或使表达有波澜、或为了造成布局悬念，引人入胜。2、记叙的线索以时间为线索、以事情(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。3、记叙的人称：(1)第一人称(以""我"的口吻开展表达)写法的作用：以当事人的身份表达，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)其次人称记叙，最贴近读者，使人感到更加亲切。4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、探讨。5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1)人物描写细节描写(2)环境描写的作用(3)侧面描写：用他人的回响、与其他人物比...