2022年教师资格辅导教育心理学在中国的发展

2022年年教师资格辅导教育心理学在中国的发展我国的训练心理学最初是从西方引进的,l92022年年,房宗岳翻译了日本学者小泉又一所着的《训练有用心理学》,这是近代在我国最早出版的训练心理学着作。之后的二三四十年月,消失了一批训练心理学的教材和译着。如:l924年廖世承编写了我国第一本《训练心理学》教科书。1926年,陆志伟翻译出版了桑代克的《训练心理学概论》,1933年陈德荣翻译了盖茨的《训练心理学》,l939年吴绍熙翻译的霍林沃斯的《训练心理学》,编着教科书的还有高觉敷(1929年)、潘菽(1935年)、陈选善(1938年)、肖孝嵘(1940年)与艾伟(1945年)等。建国前我国训练心理学表现出以下特点:1.某些学者结合我国的实际对学科心理尤其是汉语教学心理、训练与心理测验进展了肯定的科学讨论,取得了肯定的成绩。2.讨论问题的方法和观点,大都仿照西方,没有自己的理论体系。(二)建国后我国训练心理学的进展建国后,我国训练心理学的进展走过了曲折的道路,大体经受了以下四个阶段:第一阶段(1949年~l958年)——学习改造阶段训练心理学界通过学习苏联、学习马克思主---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---义来端详训练心理学的讨论,明确了讨论工作的方向问题,但同时也消失了“批判心理学的资产阶级方向”的“左”的干扰。其次阶段(1959~1966年)——初步进展阶段在1959年召开的“五四”学术争论会上,公开订正了心理学批判运动的错误,贯彻了“双百”方针,扭转了一些混乱局面,消失了一点由恢复到初步富强的生气。第三阶段(1966~l976年)——跌入低谷阶段由于十年*的冲击,训练心理学的讨论一度中断。第四阶段(1976年~)——走向富强阶段“*”后,训练心理学迎来了科学的春天,走向了富强进展的道路。自己编写的和翻译介绍的训练心理学教科书越来越多。训练心理学的讨论队伍扩展,讨论领域扩大。目前我国训练心理学韵工们正在不断地汲取国外的先进科研成果,结合我国训练教学的实际,开展理论和应用讨论,对训练教学实践起着越来越大的影响。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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