2020届高考物理实验专项练习（一）验证力的平行四边形定则【知识点提炼】1、求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向,这种方法就叫做“力的平行四边形法则”。2、实验目的（1）会使用弹簧测力计；（2）验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则。3、实验原理用一个力F′和两个力分别是同一条一端固定的橡皮条伸长到某点，则它们的作用效果相同，所以一个力F′就是这两个力的合力。作出力F′的图示，再根据平行四边形定则作出力的合力F的图示，比较F和F′的大小和方向是否都相同。若在误差允许的范围内相同，则验证了力的平行四边形定则。4、研究方法：等效替代法5、误差分析（1）弹簧测力计本身的误差。（2）读数误差：弹簧测力计数据在允许的情况下尽量大些，读数时眼睛要正视弹簧测力计，要按有效数字正确读数和记录。（3）作图误差【练习题】1、在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是()A.同一次实验中，O点位置不允许变动B.实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两只弹簧测力计之间的夹角必须取90°D.实验中，要始终将其中一只弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一只弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点2、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，(1)某同学第一步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点到达某一位置O；第二步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点到达同一位置O.第二步中必须记录的是()A．两细绳的长度和两细绳的方向B．橡皮条伸长的长度和两细绳的方向C．两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度D．两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数(2)如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验验证测得的合力，则符合实验事实的实验结果是________(填“甲”或“乙”)．3、在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学的实验情况如图所示,其中为固定橡皮筋的图钉,为橡皮筋与细绳的结点,和为细绳。1.为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________。A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行B.两细绳套必须等长C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置D.用测力计拉两个细线套时,两拉力夹角越大越好2.下图是在白纸上根据实验结果画出的图。如果没有操作失误,图中的和两力中,方向一定沿方向的是__________。3.若保持结点的位置及绳方向不变,而将顺时针缓慢转动一小角度,其他操作均正确,则__________。A.弹簧秤甲的示数不变B.弹簧秤甲的示数一直减小C.弹簧秤乙的示数可能增大D.弹簧秤乙的示数一定先减小后增大4、某实验小组用一只弹簧测力计和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则，设计的实验装置如图。固定在竖直木板上的量角器直边水平，橡皮筋一端固定在量角器圆心O的正上方A点，另一端系绳套1和绳套2。（1）实验步骤如下：①弹簧测力计挂在绳套1上竖直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达O点，记下弹簧测力计的示数F；②弹簧测力计挂在绳套1上，手拉着绳套2，缓慢拉橡皮筋，使橡皮筋的结点达到O点，此时绳套1沿0°方向，绳套2沿120°方向，此时弹簧测力计的示数为；③根据力的平行四边形定则计算绳套1和细绳套2的合力＝_______________；④比较____________________________________，即可初步验证力的平行四边形定则。（2）将绳套1由0°方向缓慢转动到60°方向，同时绳套2沿120°方向缓慢的转动到180°，此过程中保持橡皮筋的结点在O点不动，且保证两绳套间的夹角为120°不变。关于绳套2的拉力大小的变化，下列结论正确的是____________。（填选项序号）A．逐渐增大B．先增大后减小C．逐渐减小D．先减小后增大5、如图为“验证力的平行四边形定则”实验，三个细线套共系于一个结点，另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上，A挂于固定点P．手持...