学期教学计划四篇学期教学安排四篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我帮大家整理的学期教学安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学安排篇1一、教学目标：在七年级学习的基础上，面对全体学生，让学生获得基本的语文素养，提高学生的文化品位和审美情趣。相识中华文化的丰厚博大，培植酷爱祖国语言文字的情感；具有基本的阅读听话说话写作的实力养成学习语文的良好习惯。能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力；初步驾驭精读略读以及阅读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的精彩片段初步具有观赏文学作品的实力；能阅读浅显读言文课文，背诵一些基本篇目；提高学生的写作实力，能详细明确、文从字顺的表述自己的意思；娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。二、教材分析及单元教学要求：第一单元：华蜜的味道。分析领悟文本和生活原貌的关系，体会华蜜的种种含义；揣摩描写人物心理活动的语句，学习语言的顿挫，裁剪，描摹手法；结合自己的生活体验去理解课文的内容；探究“中秋佳话”，了解我国的中秋文化；学习写作“雨”，加强学生抓景物特点进行描写的实力熬炼。其次单元：大海。领会大海的深邃与壮丽，感受大海的胸怀与理想，思索大海的追求与忧思；学会从不同的角度去看待世间万物，从不同角度去思索问题；阅读课文抓住关键词语，提取重要信息；学习写作阅读题要，培育阅读实力；引导学生体会不同作者的不同文风；写作“秋颂”，学习写诗，表达真实的情感。第三单元：丰碑。专心解读丰碑，吸取精神养分；阅读留意把握文章的结构，相识重大事务的价值和意义；分析、揣摩精彩段落和关键语句，体会语言的丰富、美丽；训练学生的朗诵实力；探究流行歌曲的歌词，尝试写作简洁的探讨报告；学习写作“意外”，要求写得真实，合乎情理。第四单元：创建的乐趣。发觉感受创建的乐趣；学习视察、积累质疑等学习方法；感受创建的价值，激发创新的精神，共享胜利的快乐；驾驭争论文的相关学问。编辑、展示、沟通“我的作品”；学习写作“我的观点是……”的演讲稿，训练学生思维，让学生亲身体验创建带来的欢乐。第五单元：生命的救助。感受生命救助中感人的故事，读出新闻报道背后隐藏的各种信息；提高学生从不同角度感知事物的实力；培育学生的人文素养和人文精神；了解新闻的相关学问；拓展自己的阅读空间；学习写作“事情刚刚发生”，训练学生写作新闻稿。第六单元：志向的印痕。感仔细体会诗歌与故事中我们的祖先对志向的理解与追求；加强朗读，培育学生的文言语；养成积累文言文实词的习惯，为进一步学习文言文打下基础；学习写作“推敲”，养成修改自己文章的习惯。三、时间支配：八年级语文上册共有六单元，共28篇课文。单元内设有阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习五个板块。第1—4单元每单元教学安排用2---2.5周时间。每一单元前两课的阅读安排用4—5课时，后三课安排用3—4课时。口语交际用1课时。综合性学习用2课时。作文用2---3课时。机动时间1--2课时。第5单元安排用时2周。第6单元文言文安排用时3周。学习语法学问用时1周。另外月清、期中、期末复习考试用2—3周。支配机动时间1周。学期教学安排篇2一、教材分析1、内容及编排本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;(每组教材以“导语”的形式点明专题)多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;爱护环境、爱惜动物;酷爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。2、教材特点⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围围着本组的专题支配。⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且...