------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------小学语文教学法17秋在线作业1试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共10道试题，共30分。）1.新中国成立之后，“国语”改称（），从命名上就克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。A.国文B.语言C.语文D.中文满分：3分2.按（），语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况满分：3分3.（）曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。A.鲁迅B.林语堂C.张志公D.吕叔湘满分：3分4.口语交际课上，要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的（）。A.互动性B.情境性C.综合性D.规范性满分：3分5.（）就是通过视觉器官、听觉器官等共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。A.默读B.朗读C.诵读D.略读满分：3分6.五四后，小学语文课程由“国文”改为（），实现“言文一致”，这是划时代的变化。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A.国语B.语文C.中文D.汉语言满分：3分7.（）这种语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型等。A.发展训练型B.感知体验型C.引导启发型D.跳摘训练型满分：3分8.按照（），语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况满分：3分9.（）年试用（修订版）小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。A.1999B.2001C.2000D.1985满分：3分10.百家姓是以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。A.唐B.宋C.秦D.明满分：3分多选题1.按照联合国救科文组织21世纪教育委员会报告精神，在走向新世纪之时，主要应确立学生的四种基本能力A.学会认知，获得理解能力B.学会做事，获得操作能力C.学会合作，获得与人相处能力D.学会生存，获得发展能力满分：3分2.运用历史比较研究法的一般步骤包括A.收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集；B.对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系；C.寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来；D.做出比较的结论。满分：3分------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.个性化阅读的三个步骤是（）A.自主阅读B.正确引导学生的感受C.联系情景D.倾听别人的理解，分析别人的角度，开阔视野满分：3分4.语文综合性学习的理念有（）A.坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间B.面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用C.推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展D.利于培养学生的社会责任感满分：3分5.识字与写字教学标准在内容上的特点有（）A.准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼音教学的要求B.强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学会”两种学习目标C.重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美D.给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础满分：3分6.小学语文教材编写的基本原则是（）A.以语文课程标准为基本依据B.语文教材应为师生留有创造空间C.语文教材应该具有丰富的文化内涵D.语文教材应尊重儿童心理和语言发展的规律满分：3分7.新课程倡导的三种新的学习方式是（）A.自主学习B.合作学习C.记忆学习D.探究学习满分：3分8.语言是由（）三部分构成的符号系统。A.语音(及文字)B.词汇C.语法...