抓住关键，轻松做好材料题【摘耍】材料解析题是以材料形式提供设问情景，既考查知识，乂考查观点和能力的题型。学生感到做材料题比较困难，得分也不高。下面我结合自已教学的体会，从材料题的特点，类型及解题技巧方面进行分析,希望能给大家以启发。【关键词】知识考察材料题【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号11006-5962(2013)06(a)-0109-01材料解析题的特点：1、材料取材广泛。众多的丿力史文件、论著及莫他相关材料都可以成为材料解析题的题源。2、材料新颖。材料来源于教科书之外，第一次出现在考生面前，就看考生的应变能力强不强。3、考查考生的综合能力。材料题山于取材广泛，材料和问题的组合形式灵活，对考生的能力层次要求较多，考生不仅要具备基本的阅读和理解能力，还要有分析、判断和比较能力及评价丿力史现象的较高层次的能力。它充分体现了“考查必须通过新情景、新材料和新问题来实现”的原则。材料分析题的常见材料及类型材料题所选取的材料大体包括图、表、文宁材料。其中文字材料有：文言文、现代文、欧化文(译文)。从问题设置來看，又可分为：(1)间接提示型材料解析题。又称为解析式材料解析题，命题者不给考生任何有关材料背景的说明，完全依赖于考生自己掌握的历史知---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---识及其他知识（如地理、文学知识等）。考生根据已有知识，首先要判断出材料属于哪一部分丿力史范畴，在此基础上回答命题者所给出的冇关问题。（2）直接提示型材料解析题。又称注解式材料解析题，命题者在给出材料前，往往在题首给出关于材料的背景说明，或引用提示性明显的材料，考生据此可以立即发现命题者所要考查的历史范畴。另外，还有一些论文式材料题。让学生根据所给材料写一篇论文。解题方法与技巧做材料解析题通常有四个环节：读材料、审问题、找信息、组织答案。特别是做文字式材料题时，更应该注意这四个环节，而在实际做题中我们关键是要做好两个环节：审和找。下面就具体说一下这两个方面:1、审就是审设问，这是解题的关键。因为设问的实质是为解析材料确定方向，使考生在阅读材料时能够充分提取材料的有效信息，所以明确设问要求，据设问考查的方向仔细读材料，是尽快获取冇效信息的捷径。很多同学失分往往就是没有审准题，那么我们应该怎么审题呢？（1）审几问每一设问我们首先要找出有几问，这一步看起来比较容易但是学生也最容易忽视，特别是在时间比较紧张的时候。另外，有些时候题目也不明显，需要你仔细分析才能找清几问。如比较题，往往涉及几个方面，不认真审题就会漏答。（2）审求答项认真分析问的是什么，防止答非所问。（3）审限制性条件这是解题的方向。包括时间，地点以及回答的范围（依据材料还是结合教材知识或者两方面都有）。只有审准这些条件，我们才能既快又准的回答问题。（4）看分值通过分值我们大体可以判断一下答案的要点：一般是一个要点---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一分，三分以上至少要答两个要点。通过要点多少的判断，可以更好的利用时间。如：“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在酋方后面呢？”这是英国学者李约瑟对中国科学技术发展史研究中重点探讨的问题，在史学界被称为“李约瑟难题”。结合上述材料和所学知识，概括近代前期科学技术产生中西差异的原因。（8分）分析：本问看似一问，但包含中西两方面。考查的是原因，可以从政治、经济、思想、外交等进行分析。限制性条件是“结合上述材料和所学知识”，一般来说，结合“所学知识”主要从教材考虑，利用所学知识进行冋答。而有些限制性条件是“依据材料”时，首先要考虑材料信息，甚至只能依靠材料信息回答，而教材上根本没有。这也是高考的一大特色，毕竟历史教材冇多个版本，为保证高考的公正、公平，问题答案不会局限于教材的。再看分值，8分，告诉我们要多归纳儿个要点，至少要四个。2、审好题后，要最大限度的提取有效信息。第一、阅读要认真仔细,弄懂材料意思。如古代史...