职业访谈报告访谈者姓名孟卫珍学院天津师范大学学前教育学院专业学前教育班级11(08)级4班受访者姓名王晓娟单位性质教育受访者单位天津市河北五幼访谈时间2012-01-30访谈地点幼儿园职位名称幼儿教师学历要求本科或以上学历资格认证要求教师资格证英语水平要求A级及以上技能要求计算机一级、有一定的组织能力、普通话二级甲以上能力要求学习能力、组织能力、设计能力等涉及知识领域心理学知识、教育学知识、卫生学知识等工作环境评述内在的环境：温馨、有家一样的感觉。物质环境：教学设施齐全。工作压力程度一般岗位职责1、学期初根据园所教学安排，自己承担的课程，认真熟悉教材，制定详细的教学计划。2、认真钻研教材，精心备课组织教案，研究教法，做到教学目的明确、重难点突出，课时安排合理，教学方法应用得当。3、取他人之长，补己之短，努力提高业务素质。4、拓展知识功底和拓宽从教学科的教育教学能力，适应时代竞争要求。日常工作描述准备一天内要教给孩子们的一日的习惯和需要教的课程。关注每一位幼儿的日常情绪，日常生活情况。及时和家长沟通，互相了解幼儿协助保育老师做好环境卫生和幼儿的一日生活。访谈感受就业信息网：http://59.67.75.245/office/jyzd/skin/four/index.asp天津师范大学学生就业指导中心制访谈感受在这个寒假，我采访了一位幼儿工作者，她只是一名普通的老师。但我在她的身上却学到了很多，知道了很多，了解了很多。从她的身上我知道了一名优秀的教师优先应具备丰富的专业知识。教师在课堂中扮演的是一个很重要的角色，教师的工作不是照本宣章，而是凭借自己对专业知识的理解帮助学生更快更好的理解知识，指点迷津。然而，除了专业的知识之外，一名优秀的幼教工作者还要有高尚的人格。而在采访中，从王老师的身上也体现出来了，一名优秀的幼儿教师要为人师表，表里如一，要尊重每一位幼儿，对每一名幼儿要一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生，老师决不能言语刺激打击他们，而是善于发现每个幼儿的闪光点并因势利导鼓励幼儿，帮助他们一步步前进，走出低谷。优秀的幼儿教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来用心教育，关爱。从采访中我也了解了要想成为一名优秀的幼儿教师要有广泛的兴趣和爱好，要有强烈的求知欲，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。幼儿的天性是好奇、好问、好模仿。但又基于他们自身的生活经验和知识经验的局限请，只有靠幼教者给予、提供。而作为未来的幼教者的我来说，还有待提高。幼儿教师在工作中必须具有“三心”，即“爱心”、“耐心”、“细心”。这让我在访问中也深刻的了解了。总之，要想成为“优秀”，就必须不断学习，把幼儿园定为学习的园地，要不断培养自己，让自己成为一个终身学习者，不断学习、反思、自我成长、提高自己的专业水平：要不断培养全面、正确地了解幼儿发展的能力，使幼儿身心得到全面、健康的发展；努力使自己成为儿童快乐的天使，以充满活力的形象，快乐的个性去赢得孩子的尊重与喜爱，从而塑造良好的个性。这不仅是我的感受，也是我努力的目标。