论学校对中国教育学会认识的误区一年一度教师评职称工作在九月份徐徐拉开帷幕。教师忙于摆成绩、查出勤、论文发表情况……一应俱全被纳入眼帘。教师拜读四川省教育厅、达州市达川区教育局有关文件精神；学校也是细品文件瑰宝，遇到不解之处亲临教育局职称评定小组询问，领导还是值得我们学习和欣赏的。关于四川省中小学(含中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见：省、市、县行政部门、电教部门、教科所及教育学会教育教学论文获三等奖以上的纳入考核中。学校职称考评小组对教育学会的认识存在极大的误区—只有四川省教育学会、达州市教育学会、达川区教育学会的论文才认可，因为它们是国家财政拨款、由上级任免领导的正规事业单位吗？可惜他们全都是群众社团组织呀。1、论文评选局面混乱。所有行政部门、电教馆、教科所、教育学会、全国公开发行的教育类杂志社、知名的社会团体广发“英雄帖”导致论文评选出现百家争鸣、泥沙俱下、质量不得保证的混乱局面。只要教师出得起钱就可评为一等奖，甚至特等奖，扰乱了教育教学秩序，不利于教育部门对学校教学质量的有效监控。对于省教育厅对论文的规范，广大教师从内心给予支持。2、经查省上文件附件二之《主要期刊分类及具体信息》罗列了600多种主要刊物的信息，包括中国教育学会的八种公开出版的杂志社—*288、中国教育学刊国际标准刊号:ISSN1002-4808国内统一刊号:CN11-2606/G4主办单位：中国教育学会*4．数学教育学报国际标准刊号:ISSN1004-9894国内统一刊号:CN12-1194/G4主办单位：天津师范大学中国教育学会*9．数学小灵通小学1-3年级版国际标准刊号:ISSN1009-0320国内统一刊号:CN21-1329/G4主办单位：中国教育学会小学数学教学专业委员会北方报刊发展中心*15．数学小灵通小学4-6年级版国际标准刊号:ISSN1009-0320国内统一刊号:CN21-1329主办单位：中国教育学会小学数学教学专业委员会北方报刊发展中心*24．数学小灵通小学中高年级班国际标准刊号:ISSN1009-0320国内统一刊号:CN21-1329/G4主办单位：中国教育学会小学数学教学专业委员会北方报刊发展中心*12．物理教学探讨中教版国际标准刊号:ISSN1003-6148国内统一刊号:CN50-1061/G4主办单位：中国教育学会物理教学专业委员会西南师范大学物理学系*14．中学物理国际标准刊号:ISSN1008-4134国内统一刊号:CN23-1189/G4主办单位：中国教育学会物理教学专业委员会哈尔滨师范大学*17．小学德育国内统一刊号:CN44-1144/G4主办单位：国家教育部委托华南师范大学中国教育学会小学德育专业委员会但是申报了国内统一刊号的教育类杂志多达12000多种，附件二不可能一一发布，教育厅的补充文件上说得一清二楚；以上教育类杂志发表的公开文章都要认可。所以中国教育学会在全国教育战线、教研领域还是具有领头羊的不可撼动的地位。3、中国教育学会从教育部网站上可查它是教育部的直属单位，但是中国教育学会在自己网站上又称他为群众自发的民间社团组织，为什么会出现“自毁长城”的现象？直接导致了学校和教育局相关人员的误判呢？原因有二：（1）所有的教育学会都是群众自发的民间社团组织，教育学会受其相应的行政部门—教育部、教育厅、教科所、教研室的业务指导和民政部门的双重领导。（2）教育学会的上下领导关系是中国教育学会、各省教育学会、各学科专业委员会（譬如：中国教育学会小学德育专业委员会、达川区英语专业委员会）。如果中国教育学会是不合法的教研部门，其会员单位四川省教育学会也站不住脚，其下属单位达州市教育学会更是“上梁不正、中梁歪、下梁倒下来”，更不必谈达川区教育学会及其诸如英语、数学专业委员会存在的必要性。4、所有教育学会的领导产生办法均相同，由理事会和成员构成。其成员都是一些有志于教育事业的群众组成。其领导及其常务理事往往曾担任过部长、主任、厅长、局长的知名人士，没有诋毁领导的一丝成份，领导们本身任务多、担子重，又兼任教育学会的领导，足见其对教育事业的无限忠诚。譬如：中国教育学会的领导人员组成为：中国教育学会第七届理事会名单名誉会长：顾明远会长：钟秉林副会长：（按姓氏笔画为序）丁...