幼儿民间体育游戏的锻炼价值文摘：文章根据民间体育游戏的特点，阐述了民间体育游戏在幼儿成长、幼儿园、家庭和社会几个方面的价值，探讨了开展民间体育游戏应注意的问题。关键词：幼儿民间体育游戏锻炼价值民间体育游戏从古流传至今，为人们所喜爱与认可。它丰富了人们的童年生活，不仅能增强幼儿的体质，促进幼儿身心健康，还能开发幼儿智力，对幼儿的发展起着不可低估的作用。为此，可将民间体育游戏作为一种教育资源，进行深入研究，挖掘游戏中蕴藏的发展需要和教育契机,从而全面促进幼儿的身心健康和智力发展。一、民间体育游戏的内涵民间体育游戏是指由劳动人民自发创编，是民间广泛流传的游戏。它来自于民间、来自于大众,以活生生的感性形态存在于时空之间,经过一代又一代人的传承和发展,承载了民族传统文化诸多特性,积淀了丰富的文化底蕴,具有浓厚地方特色和生活气息。它情节有趣，活泼多样，能因陋就简，就地取材，娱乐性强，易学易玩，不受时间、空间、地点、人数的限制，易于激发幼儿积极探索和参与的兴趣和愿望，有助于儿童体能、智能、感知、语言、社会等方面的全面和谐发展,对儿童群体发展和个体成长,特别是社会化的发展和可持续发展具有重要价值。二、民间体育游戏锻炼价值（一）民间体育游戏在幼儿成长中的价值体现1、有助于培养幼儿的良好习惯，让幼儿学会做人。一位教育家说过：“人生最重要的习惯倾向、态度多半在六岁以前形成。”可见幼儿期是人生良好行为习惯形成的重要阶段。民间体育游戏于生活，日常生活中劳动的情节、尊老爱幼和互帮互助等良好品质融入到民间游戏中,让游戏更容易贴近儿童的生活,使游戏与儿童的生活紧密相连,帮助儿童在轻松、有趣的游戏过程中丰富和拓展生活经验、获得知识、增长能力。如果我们教师选择“炸碉堡”、“老鹰捉小鸡”等游戏，通过游戏教育幼儿要团结友爱、相互帮助、依靠集体的力量才能取得胜利。从游戏中及时抓住幼儿的闪光点给与表扬和鼓励。帮助教师收拾玩具、谦让、有礼貌的孩子，给幼儿以学习的榜样带动大家养成良好的行为习惯。在这些游戏的影响下，幼儿的行为习惯有了明显的变化，在游戏开始进行中，大多数幼儿都能有意识的调控自己的行为，久而久之，良好的行为习惯也就养成了。2、有助于促进幼儿与社会交往，让幼儿学会做事。幼儿之间的相互联系和相互交往是幼儿个性发展和社会化发展的基础，幼儿在相互联系和交往中经常发生这样或那样的问题。很多的民间体育游戏中包含很强的社会交往成份，为幼儿创造了良好的集体环境。如《跳皮筋》(集体游戏)、《打沙包》(4人)等。在《跳皮筋》游戏中，因为一人的失误，最终的胜利者要“救”那些落难的跳手，她是这一游戏里最伟大、最无私、最有核心能力的伙伴，这又充分培养了孩子们团体协作精神与社交能力。民间体育游戏使幼儿三五成群一起游戏，通过相互协调，学会与别人友好相处，学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的情绪和行为。为幼儿以后踏入社会做好铺垫。3、有利于促进幼儿身心健康，让幼儿全面发展。通过民间体育游戏活动的开展，对幼儿的体能发展起到促进作用，同时也培养了幼儿的灵敏、速度、力量等素质，增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。也锻炼了幼儿的身体协调能力、控制能力和平衡能力。如在“跳房子”的游戏中，促进了幼儿大肌肉的发展。如在“跳绳”的游戏中，幼儿通过连续摆动的长绳，不仅能锻炼幼儿的下肢，而且也能锻炼他们的上肢和躯干，不仅能发展弹跳力，而且能发展幼儿的速度、力量。另外，幼儿在游戏中还能提高神经系统和运动系统的生理机能，提高自身的抵抗力和适应能力。民间游戏不仅能促进幼儿体能，同时也为幼儿构建健全、和谐的心理打下基础。民间活动的规则性强，幼儿在活动中学会了遵守规则，培养了规则意识。如《撞拐》游戏，两人以膝盖相撞，撞到对方者为胜；《跳皮筋》由浅入深，程序和现在的电子游戏闯关差不多。看谁先跳到最高处。在这些带有竞争性的游戏中，幼儿也会面临失败，这会使幼儿产生挫折感。但是游戏的趣味性又吸引着幼儿继续参加游戏。在这个过程中，幼儿承受挫折的能力及活泼开朗的性格得到了培养。因此通过民...