分析新时代背景下职业高中音乐教学的创新和优化摘要：如今我国经济社会高速发展，文化欣欣向荣，立足于这一新时期，音乐教育对于学校，尤其是对于职业学校来说，是不可或缺的一门重要课程，这不仅关系到学生的专业发展，更重要的是音乐这门艺术在育人方面有着独特的作用。新时代背景下音乐教学的核心目标就是立足于音乐教学，让学生们能够丰富音乐情感体验，因此，立足于当前教育背景，老师应该高度重视并且不断探索音乐教育的途径和方法，真正实现日常教学的创新与优化，以发展学生的艺术核心素养。关键词：新时代背景；职业高中；音乐教学；创新和优化前言：音乐可以启迪人的智慧，提升人的修养，健全人的人格，陶冶人的性格，鼓舞人积极进取，对于职业高中的学生来说，他们正处于人生观、价值观快速形成的黄金阶段，在这一时期优化音乐课程教学的过程，对于提升学生们的个人修养，发展他们的综合素质，提升个人竞争力具有重要意义。一、职业高中音乐教学现状在我国的职业高中，很多学生对于音乐这门课程的态度是非常被动消极的，他们认为音乐课就是用来消遣，拿来玩儿的，可有可无，所以在现在的音乐课堂上，即使老师认真地讲解各种音乐的艺术背景，学生也会一副茫然的看着老师，有的学生会将头埋在桌子底下偷偷看小说，有的学生趴在桌子上一睡不醒，还有些“新时代”的少年会运用智能手机打游戏，其实，究其原因，就是他们对于音乐这门科目的学习兴趣不够浓厚。另外，职业高中学生大多是来自于农村，他们的家长大多是中小学文化水平，整体的文化素质并不高，所以他们认为搞音乐这种艺术活动都是城市孩子的事情，农村里的孩子没有搞音乐的天赋，更没有搞音乐的资本，只有学好语文、数学等等文化课程就已经可以了，没有必要将无谓的时间和精力放在音乐这门科目上，受家长观念的影响，孩子们也普遍的认为学习音乐无用，所以致使职业高中音乐教学效果不佳。二、新时代背景下，职业高中音乐教学的创新和优化策略1、教育模式和社会接轨职业高中和普通高中有着一定的区别，为了真正实现音乐教学的优化，老师应该重视教学模式和社会接轨，改变学生们认为学习音乐浪费时间、浪费精力的想法。比如，学校可以积极与各个单位进行联系，有的单位在年会或是一些节日的时候需要舞蹈编排表演，有的需要管弦乐的演奏和排练，这时学校就可以积极举荐职业高中的孩子们去参与到这些单位，为他们的节日庆典奉献一份力量，这样既能够为每一个学生在心中播下希望的种子，同时又能够让他们在展示自我音乐才能、展现个人魅力时获得更多的信心，当与社会相结合时，能够真正让学生认识到学习音乐的重要性以及价值所在。同时，通过这种与社会接轨的模式，也能够切身打造符合社会需要的复合型人才，让学生更加有信心的学习音乐，更加积极的学习音乐，同时也能够改变家长们对于音乐这门学科的态度。2、重视现代信息化技术的应用社会迅速发展，科技不断进步，现代信息技术出现在人们的生活之中，并成为我们日常生活中不可缺少的重要技术依托，在职业高中音乐教学中，老师应该迎合时代发展的潮流，积极将现代信息技术运用于日常教学，既能够在课堂上营造浓厚、生动、趣味性的教学环境，创造良好的学习氛围，同时，也能够让学生们感受更多的教学资源，以提升日常教学效果，增强学生们的学习兴趣。比如，舍弃原来老师弹唱一句学生跟唱一句的课堂教学模式，让学生跟着信息技术中的音频展开发声和歌唱，帮助学生进行更好地音乐练习，以《茉莉花》这首中国民歌的教学为例，老师在课堂开始时，利用多媒体为学生们播放一幅幅美丽茉莉花景色吸引学生们的课堂注意力，接着，将有关这首歌曲的文化背景利用大屏幕直接展示给学生们，然后，将歌词放在屏幕上运用音频放歌曲，第一遍播放多媒体的声音很大，让学生小声吟唱；第二遍放小多媒体的声音，让学生放大声音；第三遍再将多媒体的声音放小，让学生放大声音，通过多次的练习，能够让学生们掌握歌曲演唱的技巧和发音方法，有助于在这样耳目一新的练习过程中丰富学生们的练习体验，增强学生们的演唱技巧。另外，老师还可以通过音乐练习软件的运用，让学生们将自己唱歌的过程...