浅谈化学实验室管理的几个问题曾珍DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.22.164摘要：实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，在高校的学科建设、实验教学、科研和人才培养中发挥着越来越重要的作用。化学实验室是化学专业相关的师生进行教学、学习和科研的场所，在培养学生的动手操作能力和实践能力以及提高学生整体素质方面发挥着重要作用，是体现化学学科建设、教学管理和科研水平的重要标志，因此，必须加强化学实验室的管理。该文针对化学实验室管理中存在的主要问题，并结合化学学科特点提出了几点关于化学实验室建设和管理方面的建议。关键词：实验室化学管理：G64：A：1672-3791（2017）08（a）-0164-02实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，在高校的学科建设、实验教学、科研和人才培养中发挥着越来越重要的作用。化学实验室是化学专业相关的师生进行教学、学习和科研的场所，是体现化学学科建设、教学管理和科研水平的重要标志[1]。随着我国高等教育改革的深入，教学和科研对仪器设备的依赖和要求越来越高，学校对仪器设备的投入也不断增加、不断更新，化学实验室日趋现代化[2]。因此，化学实验室的管理面临许多新的问题和挑战，必须加强化学实验室的相关管理，才能不影响教学质量和科研水平的提高。1加强化学实验室管理队伍建设化学实验中会涉及很多实验药品和仪器，甚至会涉及到一些易挥发、有毒药品，如果在实验过程中操作不当不仅会损坏仪器甚至会发生危险。因此，对实验室管理人员的专业知识和技能以及责任心要求很高，必须高度重视实验技术队伍的建设。（1）遴选人才，建立优秀实验室管理队伍。在招聘实验室管理人员时，要进行科学的论证和考核，确保选出优秀的实验室管理人才，从源头抓好实验室管理人员素质。同时，还可以出台一些激励措施，引进一些高学历、高水平的专业技术人员和一些学科带头技术人员[3]，以点带面全面提高实验室管理人员的整体水平。（2）注重培训，提高实验室管理人员素质。可以通过组织实验室管理人员参加专业的实验技能专项培训，使其知识结构与专业能力得到提高，适应实验室发展要求。同时，可以积极开展实验技能比赛，通过比赛，实验室管理人员能知道自己的不足也能向优秀的同事学习，大家一起进步，实验室管理人员素质总体提升。（3）加强考核，健全实验室管理人员管理机制。实验室应根据不同岗位、不同工作性质制定相应的考核制度。通过考核，加强对各实验管理人员的了解和管理，同时，建立相应的奖惩机制，既激励了高水平的业务骨干，也提高了用人效益。2加强仪器设备的管理近年来，由于学校对仪器设备投入的不断增加，化学实验室的仪器设备越来越多，如何使这些仪器设备得到充分的使用迫在眉睫。因此，必须加强仪器设备的管理，提高仪器设备的使用效益。（1）建立开放性实验室。首先，开放性实验室要有专门的场地和负责的老师，确保工作日都能对学生开放并有专业老师进行指导；其次，开放性实验室要建立预约系统，可以通过电话或者网上预约，方便统筹管理，避免资源浪费；再次，丰富开放性实验内容，可以是实验老师指定的一些设计性或综合性的开放实验，也可以是学生自主申请的开放性实验内容，根据每个学生的能力和需求，因材施教，提高他们的兴趣，让更多的学生都参与进来，充分利用实验室的仪器设备[4]。（2）建立大型仪器共享体系。首先，大型仪器需由专人负责，同时，大型仪器设备开放共享要与实验室队伍建设有机结合起来，实验技术的研究与探索、设备的功能开发与利用都需要有高素质的实验技术人员，这样才能保证大型仪器设备开放共享能够长期进行下去；其次，建立大型仪器设备资源数据库信息管理系统等组成的网络信息平台[3]，让老师和学生在网上就能清楚的了解仪器设备参数和仪器设备操作，实现在线服务、网上管理；再次，由于学校里很多老师和学生对大型仪器不是很了解，因此需組织开展大型仪器系列讲座和培训，邀请全校老师和学生参加，让他们更加了解化学实验室的大型仪器，以便更好的为他们服务，从而充分利用这些大型仪器。（3）设立项目开放基金。以实验室的仪器设备为基础设立一些创新实验项目开放基金，鼓励...