发展社会主义市场经济

*中九年级思想品德学科导学案第二单元全面建设实现小康2.1逐步实现共同富裕第一课时发展社会主义市场经济执笔人:教学目标:1.了解我国社会主义市场经济的历程和目前小康的现状;知道我国目前已经进入市场经济国家行列。2.培养学生的阅读能力和理解能力。3.培养学生的民族自尊心和自豪感,客观面对现实。教学重点:如何理解小康社会。教学难点:如何理解小康社会。学法指导:自读和讨论。一、复习提问:由一名学生组织安排提问和布置学生到黑板答题二、预习导学1.实现总体小康时间?2.目前小康的现状?3.经济体制改革的目标?4.建立社会主义市场经济体制的意义?5.我国社会主义市场经济体制初步建立的时间?三、合作探究6.海尔集团北美总部落户美国纽约商业区曼哈顿,这一事实对你有何启发?(见教材33页)7.试收集有关海尔集团或你们当地类似的成功企业的资料,探讨它们成功的原因。(见教材33页)四、巩固提升㈠.单项选择题8.20世纪80年代初,邓小平为我们勾画了现代化建设“三步走”的战略部署,到20世纪末,我们实现了战略部署的第二步,即()A.解决温饱问题B.总体上达到小康水平C.进入全面小康社会D.基本实现现代化9.实现全面小康的目标,最关键的目是()A.力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---班级姓名日期B.基本实现现代化C.鼓励一部分地区、一部分人先富起来D.加强改进党的建设㈡.多项选择题10.党和政府鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动合法经营先富起来的同时,还高度重视“弱势群体”问题,并采取一系列的政策和措施,是全体人民走共同富裕的道路。这是因为()A.共同富裕是社会主义的根本原则B.社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕C.坚持社会主义就必须坚持走共同富裕道路D.坚持共同富裕是社会的共同要求㈢.辨析题我国已达到小康水平。五、课堂小结由学生对课堂所学知识进行梳理,如果有不周全的地方教师补充。六、小组评价________家长评价_________教师评价________教学反思_________---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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