一、预习目标：识记中国特色社会主义理论体系的内容；邓小平理论、三个代表和科学发展观的历史地位。理解中国共产党的政治理念是以人为本。运用实例说明怎样实现最广大人民的根本利益。二、预习内容（一）、中国特色社会主义理论体系1．中国特色社会主义理论体系的内容是什么？中国特色社会主义理论体系包括________________、________________、以及________________等重大战略思想在内的科学理论体系。2．邓小平理论的核心内容和精髓是什么？“三个代表”重要思想的集中概括和本质是什么？科学发展观的基本内容和重要性是怎样的？邓小平理论围绕、这个主题，深刻揭示了社会主义的本质。第一次比较系统地回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。（1）核心内容：党在社会主义初级阶段的。（2）精髓：_______________。3．“三个代表”重要思想的内涵和本质是什么？（1）内涵：中国共产党始终代表，代表，代表。“三个代表”重要思想回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设______________、______________的问题。（2）本质：。4.科学发展观的基本内容和重要性是什么？（1）基本内容：第一要义是______________，核心是______________，基本要求是______________，根本方法是______________。（2）重要性（意义）：它科学地回答了实现_____________、_______________的重大理论和实际问题。科学发展观是同马克思列宁主义、______________、______________和______________既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要______________，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的______________。（二）实现最广大人民的根本利益★3．中国共产党为什么要坚持以人为本？应怎样坚持以人为本？（1）为什么：相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在____________的立场上，是判断马克思主义政党的____________。中国共产党的____________决定了它不为少数人谋利益，也没有自身特殊的利益。（2）怎么样：党的一切工作都是为了____________。党始终把实现好、维护好、发展好____________作为一切工作的出发点和落脚点，尊重____________主体地位，发挥人民____________精神，保障人民____________权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展____________，发展成果____________。课内探究学案一、学习目标1、识记中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观2、理解中国共产党的政治理念是以人为本3、发掘本地资源，并结合时政热点理解科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法二、学习过程探究2：有人把中国共产党的执政新理念形象地概括为“紧握人民的手，管住官员的手，打造无形的手，强化服务的手，缔造和平的手。”怎样正确认识这一观点？同步练习一、选择题1．中国特色社会主义理论体系包括()。①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果。在全党开展深入学习实践科学发展观活动具有重大的现实意义。这是()。①用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措②提高各级政府科学执政、民主执政、依法执政能力的重要保证③实现全面建成小康社会奋斗目标新要求的迫切需要④在深刻变化的国际环境中推动我国科学发展的迫切需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．邓小平理论的精髓是()A．党在社会主义初级阶段的基本路线B．以人为本、与时俱进C．解放思想、实事求是D．执政为民4．“三个代表”重要思想的本质是()。A．坚持党的先进性B．与时俱进C．立党为公、执政为民D．依法执政5.右面漫画《连心桥》体现了中国共产党()。①坚持以人为本，执政为民②一切工作都是为了造福人民③始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点④对人民负责是党的宗旨A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．有人把中国共产党执政的新理念形象地概括为：“握紧人民的手，管住官员的手，打造无形的手，强化服务的手，缔造和平的手。”这表明...