全科医生培养及发展思路全科医生培养及发展思路doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.17.267随着医疗卫生事业的不断发展，人们对社区卫生服务的耍求也越来越高。目前我国社区卫生服务发展还不平衡，基础比较薄弱,其中高素质的全科医生缺乏成为滞后社区卫生发展的主要原因。规范全科医生培养，大力发展全科医生培训工作势在必行。加大培训力度将逐步形成以全科医生为骨干的、方便群众的卫生服务网络,并在初级卫生保健服务中发挥很大的作用和优势。全科医生在社区卫生服务中的功能包括治疗、保健、预防、护理、健康调查、咨询及健康教育等。虽然我国全科医学已经得到了普及和发展,但其教育与培训的总体水平还存在一些问题。本文仅就全科医生的培养和今后的发展作一浅析。首先了解全科医生需具备的基本素质需耍较全面的知识。某些严重疾病的早期症状可能比较轻微，与一些常见、多发病表现并无太大区别。这就要求全科医生从众多的疾病中筛选可能的情况，因此耍求全科医生的临床学科知识面要广。社区卫生工作中，一名合格的全科医生，也应是一名出色的社会工作者。全科医生服务的对象是社区内的居民,而且有可能需要长期面对，因此耍求全科医生耍有良好的人际关系、协调能力和高度的工作热情，并与患者建立一种亲密而长期的友情,成为病人家庭的良师益友，要具有良好的职业道徳。目前全科医生存在的问题全科医生工作热情不高。一方面与专业医生相比,收入与社会地位存在差距；另一方面工作环境较艰苦，医疗设备落后,导致全科医生的工作热情和人员稳定性不高。合格的全科医生人员不多。由于全科医学专业在我国发展历史较短，很多医学院校近年刚开设全科医学的专业。全科医师实际能力与居民的耍求还有距离，同时社区工作也是在逐步摸索、完善过程中，因此社区卫生服务的工作开展仍不太理想。解决方法的思考加大宣传力度，提高有关人员对全科医生教育培训重要性的认识。进一步完善卫生经济政策•制定全科医学相关领域的政策和规划;社区卫生服务发展策略和相关人力资源政策，特别是推动全科医学毕业生致力于社区群众服务的激励机制等,促使全科医疗得到健康持续的发展。以全科医生岗位培训为重点，制定《全科医生规范化培训管理办法》。低年资的全科医生要进行专科轮转，包括医技科室，至少3年，掌握专科的基本理论和基本技能;高年资的全科医生可通过远程教育,参加各省、市中心培训机构组织的临床技能培训,逐步提高技术水平。各省、市可以根据实际需要，增加一些社区工作急需的培训内容。对部分基础较好的医生进行重点培养，然后由这些合格的全科医生再去培养更多的全科医生，达到“以点带面、以面带片”的目的，促进全科医生的全面提高，进而提高防治社区常见疾病和解决社区健康问题的能力,达到全科医师的岗位要求。参考文献1唐云•社区卫生服务中全科医师工作特点•哈尔滨:中国初级卫生保健，2006,5:14-16.2张荣华，李建美,卢竞前•全科医师教育和培训探讨•北京：中国现代医生，2008,2:143.