论中小学教学信息资源库的建设湖南工业大学师专校区现代教育中心荣曼生摘要：教学信息是教与学的基础，也是教与学的源泉。现代信息技术最终是以资源的形式对教育起促进作用的。因此，教学信息资源库的建设是教育信息化的核心，也是教育信息化的灵魂。本文从教学信息资源库的内容，中小学校教学信息资源库的现状．如何建设中小学校教学信息资源库三个方面进行探讨，为中小学校教学信息资源库的建设提供了建设性指导。关键字：中小学校教学信息资源库建设文章编号：1671—7201(2005)09—0040一02黎加厚教授在论述教育信息化时曾经说过：教育信息化并不简单地等同于计算机化或网络化，而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。同样，教育信息技术的运用，决不是简单的媒体更新，它从教育思想、教育内容、教学方法、教学手段、教学模式等方面给教育带来了革命。教学信息是教与学的基础，也是教与学的源泉，现代信息技术最终是以资源的形式对教育起促进作用的。因此。教学信息资源库的建设是教育信息化的核心，也是教育信息化的灵魂。一、教学信息资源库的内容教学信息资源库主要指由素材类资源库、网络课程类教学资源、教学资源管理系统、各类教与学的支持平台等组成的资源库。1．素材类资源库主要包括：媒体素材库、课件素材库、学件素材库、案例素材库、题库、试卷素材库、文献素材库、常见问题素材库等。2．网络课程类教学资源库。即按学科课程的知识结构组织起来的。涵盖学科课程内容领域的，能自成体系的教学软件。包括网络课程课件库、学件库、电子教案(电子教案是作为教学线索贯穿并展示于教学过程的网页)、交互实验室、虚拟现实实验室。3．教育资源管理系统。包括教学资源的管理系统，课件制作系统，授课观摩系统，智能学件系统，视频点播系统，自助考试系统，电子备课室，电子图书馆，课件制作工具，系统组卷与分析系统。4．各类教与学系统支持平台。这些平台是为了使这些教学资源都要能在标准的浏览器上运行，包括教育资源网、信息发布系统、视频会议系统、教育督导系统、网络安全系统、校园网操作系统等。在这四方面中．网络课程和素材类教学资源是建设的重心和核心，管理系统和教与学系统支持平台必须适应网络课程和素材类资源的具体内容的形式多样的变化。所有素材建设都必须围绕课程这个核心来进行组织，它是以课程为基本单位组织实施的，统一服从于网络课程建设的要求。特别是教育资源网这一平台的建设，这是由于教育资源网是学校师生共享教学信息资源库资源的平台，也是学校组织网上教学、发布各种教学信息、听取各类反馈意见的工具而造成的。二、中小学校教学信息资源库的现状教学信息资源库的建设是教育信息化的基础。随着“校校通”工程和新课程改革的实施推进，传统的图书馆、资料中心这些学习资源环境已不能适应信息时代知识日新月异的变化，人们迫切需要新型的信息服务方式和更加开放的资源环境。从目前中小学校教育信息化建设的水平来看，大多学校教育教学资源建设的主要途径是依靠从厂商那里直接购买的资源库．这些教育教学资源库软件厂商根据其成立之初的行业背景的不同可分为三种类型：一类是以雄厚教育背景和教育理念为支撑的。通过与高校研究所紧密合作而成立的教育软件公司；一类是由具有丰富基础教育教学经验的专家队伍从教育单位系统中分离出去而成立的具有独立法人代表的教育软件公司：还有一种是由其它行业的软件公司转型进入教育行业，这类公司在市场运营上有丰富的操作经验。这些厂商在为中小学校教育信息化建设提供资源服务时，基本上都同时提供资源管理平台和一定容量的资源内容。三、如何建设中小学教学信息资源库1．必须遵循国家教育技术标准委员会的技术规范和要求国家教育技术标准化委员会所制定的由教育部发布的《现代远程教育资源建设技术规范》和《基础教育教学资源元数据规范中，对资源分类、技术要求、属性标注都做了详细的描述和规定。其中对资源的分类提供三种基本分类方法．按素材类型分，按学科分，按适用对象分。这是三种常用的分类方法，另外在实际操作中还可以基于知识主题来分。一般在资源征集的时候。通常是按照资...