关于加强教风建设的决定各系（院）部、处（室）：学院自成立以来，在“一切为了学生成人、成才、成功”的思想指导下，通过各级领导和全院师生的共同努力，学院建设的各个方面都取得了有目共睹的成绩。为把我院建成省内一流、国家前列的独立学院的目标，必须保持清醒头脑，积极行动起来，从加强教风建设入手，全面提高学院教育教学质量，带动优良学风的形成。、加强教风建设，提高教育教学质量教风是指教师在教育教学过程中所体现出的精神风貌和行为特征,是教师的思想作风、道德修养、行为准则、教育理念和治学态度等内在素质在教学目的和态度、教学内容和方法、教学组织和纪律上的外在表现。教风时时刻刻都在指导着教师的思想、工作和生活，对学生的成长进步、学院的发展、声誉等都有着深刻的影响。第一，教风建设直接影响学牛的世界观人牛观价值观。教师是教育教学活动的主导，教师在日常课堂教学中的组织作用，在行为规范方面的表率作用，在思想道徳品质上的潜移默化作用，每时每刻都影响着学生。因此，教师的教学过程也是向学生传递价值观念、道徳准则、精神境界和治学态度的“育人”过程。好的教风才能带出好的学风，才能培养出学牛高尚的品质、健全的人格和良好的素质。第二，教风建设直接关系学院的教育教学质量。质量是高等学院的生命线，提高教育教学质量是高等学院永恒的主题。保证教学质量、深化教学改革、提高育人水平的关键在教师，高素质的教师队伍是高质量教育的重要前提之一。教风直接表现为教师的职业精神、教学态度和“学生观”，影响备课、上课、实验、作业、辅导、设计、考试等教学环节的全过程，是影响教学质量高低的关键因素。第三，教风建设是学院良性运行和长远发展的基础。教风建设是教学基本建设的重要内容，教风是“校风”的关键，是学风的先导，是校园精神文明建设的风向标。学院办学水平的逐步提高，学院的健康长远发展，学院的社会信誉和品牌，都要依靠和得益于高素质的教师队伍和良好的教风。二、教风建设的主要内容根据教师岗位职责，结合我院实际，我院教风建设的基本内容和基本要求是：爱校遵章、爱岗敬业、勤学苦练、勇于创新、严谨治学、精心施教、教书育人、为人师表。1•爱校遵章全院教师都要热爱学院、热爱光华，把学院的事业当作自己的事业,增强事业心、责任心和进取心。关心学院发展，关心学院荣誉，自觉遵守国家的法律法规和学院的各种规章制度，以法治校，以章规校，廉洁从教，办社会、家长、学生满意的教育。2•爱岗敬业强化教师职业的光荣感和责任感，热爱教育事业，认真履行教师职责，以“一切为了学生的发展，一切为了学生成人、成才、成功”为己任，关爱学生，引导学生健康成长，把学生当作自己的子女进行教育，全身心地投入教育教学工作，不让一个学生掉队，有为教育事业和学院的建设发展无私奉献的精神。3•勤学苦练学习教育教学理论，研究教育教学规律，树立现代教育观念，积极探索独立学院应用型人才培养的有效途径和方法；钻研业务、深化学术造诣、提升专业知识水平和教学科研能力。4•勇于创新把创新作为…种职业素养和精神品质，按照面向市场培养应用型人才的基本原则，大胆实践、探索改革教育教学的新思路、新方法、新举措。积极实践“2-1-1"人才培养模式，不断深化课程体系、教学模式和教学内容方法手段的改革，不断强化科研意识和能力，多出创新性的教科研学术成果。5、严谨治学以严肃、认真、负责的态度对待教学工作，遵循学院的教学工作规程，落实教学、实验、考试等环节的标准要求,自觉规范自身教学行为。做好课堂考勤，维持课堂秩序，杜绝教学事故的发生。牢I古I树立科学精神和求真务实态度，对教学内容刻苦钻研，正确理解，准确传授，不马虎敷衍，不似是而非，不浅薄贫乏。在科研学术研究上不浮躁，不盲从,不剽窃，不作假，模范遵守学术道徳规范。6、精心施教深入研究并科学设计教学内容及教学环节，精心组织和认真实施教学过程,打造课堂精品意识。教学内容要深广适度，内容精练，资料前沿，信息量符合学生接受实际。课堂讲授应理论准确、概念清晰、条理分明、论证严密，注重理论联系实际。要牢固确立学生的主体地...