7面对错误我们的错误第2课时一、细读课文深感悟。每个人都犯错误，看你如何去对待，请选一下下列事例属于哪种现象。A.错了，还要错误地对待错误。B.知错就改，并以此为教训。1．小华学弹琴，手形总是不对，她认为自己不是学琴的料，就放弃了。()2．爱迪生在研制灯泡时，一次次地失败，每次失败后他都认真思考并重新试验，终于成功了。()二、课内语段阅读。可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。1．这句话中出现了()次“错误”，其中第()次和第()次意思相同，第()次可以当形容词使用。2．用“不是……是……”写一句话。__________________________________________________________________3．试着谈谈你对这句话的体会。____________________________________________________________________________________________________________________________________三、课外类文阅读。内疚(jiūjiù)任何时候都不能看到老人蹒(pán)跚(shān)姿势的背影，那是我自责丧失怜悯、尊爱长辈的内疚之痛。记得那是我回单位的一个夏季时节，颠簸(bōbǒ)在灰尘飞扬的农田道路上，远远地看见一个孤独的、背负着蛇皮袋的身影，步履(fùlǚ)迟缓地向前挪动。当时开车送我回单位的弟弟已经放慢了行驶速度，准备停下捎带一段，而我偏偏神经发作语气冷漠地说：“别停！谁知道是什么人！”弟弟在我的阻止下仍然犹豫着，但还是听了我的话轻踩油门“呼”地超越过去了……驶过去的瞬间，我看清楚是位年迈的老人，一位上了年纪的老人！自己的父亲不也是这样的老人吗？我怎么这样残忍无情！竟把一个手无缚鸡之力的老人想象成怀有恶意的讹诈之人！老人或许是想念远方的孩子，才会不顾遥远几十里的跋涉，要不就是担忧农忙时候孩子的劳累而献绵薄(bóbáo)之力远行。我扭着头看着越来越远的老人，一路听着善良的弟弟的责备，一路内疚起来，后悔起来，自我安慰地对弟弟说，我们返回时若还能碰到他就专门送老人回家，抱着一线希望能补救自赎的良心，却未达成心愿……从此，回回见到独自步行的老人，眼前总能浮现那个背负着“爱意”的佝偻的背影。1．给文中加点字选择正确读音，用“√”标出。2．写出下列词语的近义词。3．造句。内疚：_______________________________________________________4．把画“”的句子改成陈述句。_____________________________________________________________。5．按原文填空。作者任何时候都不能看到的是_________________________________，那是因为作者_______________________________________________。作者的心愿是返回时________，却________心愿。6．你能从最后一段体会一下作者此时的心情吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________连一连。负荆请罪寓言故事亡羊补牢神话故事嫦娥奔月历史故事参考答案：