0.3测量的历史课程学习标准这一节你将学习——长度、质量和时间的一般测量方法1．学习目标知识与技能过程与方法知道测量的要素是单位和量度工具。巩固使用刻度尺测量长度能正确使用天平测量质量能初步使用打点计时器的研究物体的运动领悟打点计时器的工作原理掌握间接测量的一般方法掌握一般的估测方法2．知识网络图教材内容详解（现象、概念与规律）概念辨析1．质量自然界中的一切物体都是由物质组成的，物体所含的物质的多少就叫质量。质量是物体的一种属性，为什么这样说呢？例如，将一只铅笔盒从北京带到上海，它所含物质的多少并没变，因而质量不会发生变化，即物体的质量不随位置的变化而变化。物体的质量也不随状态的变化而变化，如一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室一段时间后结成了冰，虽然状态变化了――由液态变成固态，但是质量不会变化。另外，物体的形状发生了变化后质量也不会随着改变，如将橡皮泥捏成不同的形状后泥的多少不会变，即所含物质的多少没变化。还有，物体的温度变化了，它的质量也不会随着变化。综上所述，物体的质量不随它的位置、状态、形状和温度等因素的变化而变化，因而我们说质量是物体的基本属性。2．误差测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确，测量的数值和真实值之间必然存在着差异，这个差异就叫误差。误差跟错误不同。测量中，由于视线的偏斜而导致测量的错误，这是由于没有按规则去做而造成的。错误是应该而且可能避免的。测量的误差是不可避免的，除了估读的误差外，还有其他原因造成的误差。如仪器本身不准确，环境温度、湿度变化的影响等，这都是造成误差的原因。误差不可能消除，只能尽量的减小。减小误差的措施比较多，其中求平均值的方法，简单而有效。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）质量的测量国际单位制主单位：千克（kg）测量仪器：托盘天平（2）长度的测量国际单位制主单位：米（m）测量仪器：刻度尺（3）时间的测量国际单位制主单位：秒（s）测量仪器秒表打点计时器测量中有时估计偏大，有时会偏小，这样多次测量值的平均值更接近于真实值难点释疑※如何进行估测？其实，估测也是一种测量，只是相对粗糙些罢了。了解了这一点，也就不难对研究对象进行估测了。我们每个人的身体上就存在着很多比较标准――“单位”，如我们的大拇指的宽度大约1厘米，一“拃”长约2分米，还有我们自己的身高值等，这些都可以用来作为比较标准对其他物体的长度进行估测。正常人的脉搏跳动一次的时间接近1秒，我们可以利用这个特点对一小段时间进行估测。再如，日常生活中常见的一些物体的质量也可以作为比较标准进行估测，通常一只鸡蛋的质量约为50克，面值一角硬币的质量约为1克，一普通中学生的质量约50千克等，利用这些“标准”对其他物体进行比较就可以轻易地得出他们的质量的大致值了。※常见的间接测量方法有哪些？1．替代法：可用于测量曲线的长度也称棉线法比较短的曲线，可以用一根弹性不大或没有弹性的柔软棉线替代曲线来测量.方法是把棉线的起点放在曲线的一端点处，让它顺着曲线弯曲，标出曲线另一端点在棉线处的记号作为终点，然后把棉线拉直，用刻度尺量出棉线起点至终点间的距离，即为曲线长度。滚轮法比较长的曲线，可用一轮子，先测出其直径后求出其周长，再将轮沿曲线滚动，记下滚动的圈数，最后将轮的周长与轮滚动的圈数相乘，所得的积就是曲线的长度。2．累积法：可用于测纸的厚度和细金属线的直径如要测某一课本中每张纸的厚度，可取若干张纸（纸的张数要适量），压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度，然后将总厚度除以纸的张数，所得的商即是每张纸的厚度。又如要测细金属丝的直径，我们只要找一支圆铅笔（或粗细适当的圆柱体），将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度，再将线圈长除以圈数，所得的商就是金属丝的直径。3．辅助工具法圆的直径，小瓶子的高，圆锥体的高均可借助辅助工具测量.具体方法如下：圆的物体，刻度尺的刻度无法靠近，故无法直接测量．要想测出圆的直径，可以...