大学生创新项目实施效果及其存在问题和解决思路探索袁昌来刘笑薛小刚周昌荣陈国华张小文许积文王江【摘要】本文分析了学院近年来大学生创新项目实施结果，发现参与大学生创新项目学生在各种实验/实践竞赛活动表现积极，在专业综合题得分率、课题报告优秀率、课堂回答问题几率和课堂听课抬头率方面普遍较高，这表明学生积极主动性得到提高;而不参与项目学生普遍消极应对学习。进一步梳理了大创项目实施过程中存在的各种问题，并提出了如下解决方案：实施科教协同;结合科研团队平台实施大学生创新;提高学生自控能力;增强指导大学生创新研究教师群体的责任感和成就感;教师授课过程中加入学生课题报告。这些为将来大学生创新项目持续优化提供了基础思路。【关键词】大学生创新项目;实施效果;材料学科;存在问题;解决办法：G642：A：2095-2457（2019）34-0104-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.046ImplementationAchievementofCollegeStudentsInnovationProjectandExplorationofItsExistingProblemsandSolutionsYUANChang-laiLIUXiaoXUEXiao-gangZHOUChang-rongCHENGuo-huaZHANGXiao-wenXUJi-wenWANGJiang（CollegeofMaterialScienceandEngineering，GuilinUniversityofElectronicTechnology，GuilinJiangsu541004，China）【Abstract】Theimplementationresultsofcollegestudentsinnovationprojectsinrecentyearswereanalyzedinthispaper.Itisfoundthatthescorerateofprofessionalcomprehensiveproblems，theexcellentrateofsubjectreport，theprobabilityofansweringquestionsandthehead-raisingrateinclassaregenerallyhighforthestudentsparticipatingintheinnovationprojects，whichshowsthatthestudentsinitiativehasbeenenhanced.However，thestudentswhodonotparticipateintheprojectsaregenerallypassiveinprofessionallearning.Thispaperfurthercombsallkindsofproblemsexistingintheprocessofimplementinginnovationprojects，andputsforwardthefollowingsolutions：collaborationofscienceandeducation;implementationcollegestudentsinnovationcombiningwiththeplatformofresearchteam;improvingthestudentsself-controlability;strengtheningresponsibilityandaccomplishmentoftheteachergroupguidinginnovationprojects，andaddingthesubjectreportinthecourseofteaching.Theseprovidebasicideasforthecontinuousoptimizationoffutureinnovationprojects.【Keywords】CollegeStudentsInnovationProject;Implementationachievement;Materialdiscipline;Existingproblems;Solutionmethods建設创新型国家，是事关社会主义现代化建设的重大战略决策，需要培养大量的创新型人才。自2012年教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施[1]，以及国务院总理在2015年提出“大众创业、万众创新”的号召，并指出“双创”是推动发展的强大动力，人的创造力是发展的最大本钱[2]。这些年来，各个高校也大力跟进，面对最具创新潜力的大学生，在如何培养创新能力方面，获得了一些成果，积累了大量的指导经验和案例[3-6]，但也存在不少问题。本文以桂林电子科技大学材料科学与工程学院为例，分享本院大学生创新能力培养和建设经验，为加强材料类大学生持续的创新能力探索新的思路。1学院创新项目实施效果1.1大学生创新项目实施结果从表1中可以看出，大学生创新基金项目稳定在5～8项，受益面相对较低;但授权专利和发表SCI论文却为18～24项/篇，表明学院指导的学生创新能力较强，这激励了后续学生的持续跟进。1.2参与“挑战杯”科研创新活动本科生获奖数学院学生在实施创新项目研究过程中，最高获国家级“挑战杯”（见表2）二等奖2项，三等级4项;省级奖项15项。挑战杯作为大学生主要活动赛事之一，一直深受学生的欢迎，本院每年均有数项获奖，表明创新项目的实施，有力地促进了学生参与创新活动的积极性。1.3参与“广西高校大学生化学化工类学术创新成果竞赛”获奖数在广西高校大学生化学化工类学术创新成果竞赛中，2012～2017年间共获24项奖项（见表3），...